反思培养孩子的“三心”2018.06.16

女儿今年已是大二学生了，回头看一看对她的培养，总的来说真就没让我太操心。但是有很多做的不好的地方。

一是建立孩子的自信心。女儿幼儿时期就愿意独立地把各种玩具玩出花样来，我常表扬和鼓励她。她3岁时，我正参加自学考试、爱人当时是老师，在家中经常是我学习、他背课，一次女儿自己搬着木凳坐在我们身边翻看幼儿画报，过了好长时间我抬头看她正倒着拿书，还聚精会神安静地看着书，我和爱人哈哈大笑起来，并没有表扬她。上学后，她善于独立思考问题，爱人也很注意和她语言上交流的方式，引导和建立她的世界观（现在她说我的世界观都是爸爸帮我建立起来的），她的学习也没让我操心，很少上补习班，自主学习能力强。

二是培养孩子的责任心。反思对孩子的教育，有重学习轻责任心培养的错误做法。她在小学和初中阶段，能主动参加班级和学校的活动，在活动中无论是什么角色，多数都能用心对待。到高中后学习忙了，参加学校的活动少了。在责任心培养上我做得也不好，在培养她处理问题上没有正确地引导她。女儿上小学一、二、三年级时经常回家和我说起和同学相处不快的事，我总是用家长的口气简单地说几句，而不是耐心和她一起分析，再帮她想出更好的解决办法。在家庭生活中也很少让她干家务活，生活习惯有的没养成好。刘老师在课中讲的“八个人的故事”使我很有感触，这个故事对如何培养孩子责任心是很有启迪的。

三是维护孩子的自尊心。在陪伴孩子的成长过程中，经常不站在她的角度想问题，没有及时理解她的做法，和她说话直白，有时就伤了孩子的自尊心。

现在有机缘认真学习这些培养孩子的方法感觉很幸运，就如刘老师所说：什么时候想改变自己都不晚。现在，我的心态更平和了，和女儿交流沟通更顺畅了，我的做法能经常得到她的认可和鼓励。

学无止境，其乐无穷。

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