为你,千千万万遍

用图片记录红蜻蜓教室的一天。

升旗,所有孩子都能坚持20分钟,做到“面向国旗,我们立正”。无论大风刮还是太阳晒,都不会阻挡我们对国旗的敬爱。

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每个孩子都会改变自己,柏淳是改变最大的一个。刚来到红蜻蜓教室,他几乎不说话,只是自己安安静静地坐在座位上,不跟朋友说,上课回答的也少,课下几乎不主动找我(其他孩子一下课就围着我谈天说地),这个学期,我给他换了个座位,孩子哭着找了我好几回:

柏淳:老师,我不想换座位,就想坐在那里,我不习惯,你把我同桌换走吧。

我:这个要求老师不能答应,老师安排座位是有原因的,不行先试试看,你这个同桌非常友好,而且特别愿意交朋友,你和他会玩得很愉快的。

在我的强压下,孩子被迫同意了。过了几天:我:感觉怎么样?

柏淳:挺好的

我:以后再给你换到其他地方,你接受吗?

柏淳:没问题。

从那之后,孩子每天都要找我聊天。老师,最近在看《米小圈》,都看4本了,可逗了;老师,今天爷爷生日,我要早点回家;老师,在家我听大笑江湖了,可好听了,你给我们放吧……看着孩子慢慢地愿意表达、分享自己的故事,为师很欣慰。

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每天下午来,孩子们都是这样认真读书的状态,小组长负责,大组长领读,井然有序,哈哈,再长大些,我就退居8线之外了。

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午读课,故事是长文中的,孩子能自己读,顺便检测长文过关情况。我又犯懒了,来吧,找小老师,一组一组叫着读,不对的纠正,我乐的清闲。

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和孩子们相处快一年了,在彼此磨合的过程中,渐渐感觉孩子们很懂事:我的课桌有人擦,书有人整理,杯子里的水有人倒,窗户有人负责,卫生有人监督,饮水机的水都是孩子搬到二楼,再合力放在饮水机上(当然我强调必须我在场才能做)。今天喷水壶坏了,我看了半天没法下手,小男娃有的找弹簧,有点看着研究,哲皓直接跟我说,老师,我来吧。瞬间感觉他们是小男子汉,有担当,虽然修理了半天没修好,但比我强多了。

在红蜻蜓教室,我觉得我会被宠上天,啥都不用做,啥都不操心,好好教书就行(或许到高段书都用不着我教了)。

番外:

早上7:15,再有5分钟就开始读长文了,我已经让孩子们把书准备好了。

哲皓:老师,你猜我昨天梦到啥了?

我:什么?是我吗?

哲皓:猜对了,就是你,我梦到你结婚了。

我:我跟谁结婚?

哲皓:一个男的。

我:废话,肯定是男的,还不成跟女的结婚。这个男的高吗?

哲皓:比你高。

我:胖吗?

哲皓:还好吧,不是特别胖。

我:长的帅吗?

哲皓:帅?

我:好看不?

哲皓:好看?这个该怎么说呢?

我:跟你比,谁好看?

哲皓:他背对着我,没看见。

我:仔细想,回忆。

哲皓:那个男的好看。

我:那还行。不说了,读长文。

哈哈哈。

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