初二上学期2020-12-05

最近文章，连续两次被吃掉了。

真是怪了。

又是周末了，一个星期由没了。

最近学校比较疯狂，

一天十节课，八九节语数外物理主课，傻子说，自己的同桌，都听的两眼痴呆了。

傻子最近表示，难度好像一下加大了，数学，语文，英语，都是。

作业加多，这个星期几次都是刷到九点左右了。

哦，好把，

英语八下单元二，

傻子跟着背单词，背课文，苦不堪言。

英语老师表态了，好像要初二刷完初中所有英语课程。

恩，恩，现在一天英语投入，差多不15-20分钟，是最基本的。

计划要修正一下了，

周末把数学教辅的作业尽量刷完，这样留时间給平时。

几何依然是一天刷一点，

标注问题，符号系统问题，逼着逼着，总算是好一点了。

错题标注问题，还是不尽如人意，但是起码有进步一点了。

这两个最基本的模型，可算自己解决出来了，有进步多了。

但是二级结论，还没有滚瓜烂熟。

还是需要不断的强化，练习，吃透。

数学教辅，几何错题，依旧刷一刷。

傻子表示，学校教辅错题基本控制在十七题了，翻起来快的很，大概十五分钟左右。

但是标注的不如我满意，没有总结错误点，以及二级模型归纳。

傻子跟我犟，表示老师也没归纳啊。

被我骂几嘴，

生气呢，不服输呢。

代数部分，依旧学霸题中题，

学霸题中题挺好的，

很多题非常坑，要二三个弯，练思维很好，

这种题远远比中考题难一点，挺有意思，

比起中规中矩的实验班提优来讲，路子要野的多，

刷到坐标系了，

这个周末估计没空了，复习下提优一次函数，直接先刷学校匹配教辅吧。

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物理只能保障十五分钟投入了，

最后一章，教材解析留下了错题，

准备开始往前复习了，

吃透入门的教材解析再说。

理解没问题，问题是时间。投入时间，问题也就自然解决了。

数学的大坑，直接坑了其他科目。

所谓的真题导向，对我们苏教版或者对我这边的傻子来讲，太不友好了，学校的难度系数太大。

不是五三可以解决的。

物理也被骂了，符号系统没有做好。

就是圈圈完事了。

还是傻子懒，

数学匹配的标注系统，应该迁移到物理这个学科上，

挨骂之后，老实多了，踏踏实实的开始标注了。

很多偷懒其实带来的是给更多的麻烦。

傻子表示同意了，但是还是需要稍微监督监督，也是头疼。

与牛蛙的差异，

很大部分，就是这些习惯，一点一点背拉大。

或者说，有些习惯养成，然后扔掉，马上又费了。

需要引以为戒，踏踏实实扎扎实实，学深学透。

提前刷高中有好处，有些是可以降维。

但是，还是那句话，成本太大，代价也太大。

在速学的过程中，会导致一些习惯，比如蜻蜓点水，盲目自信膨胀，等很多陋习。

我觉得，对缺乏这些细节的智商足够的孩子来讲，还是不超前太多的好。

比如，我家现在的物理返工就很讨厌。

后面的力学电学不断的遗忘，又没时间去复习。

八上的物理，课内又考的比较恶心，

这块自学的时候，基本因为都是弱智概念，所以跳的很快。

所以需要返工。

把节奏完全带乱了。

要是没有每天比较多的学习时间做保障的话。

现在的傻子就成了一个完全的废物了。

往深了去，往熟练度去，这是肯定没错保底的。

往高了去，符合匹配的条件就行。

对过去反思越多，对以后的路，也就越清晰。

共勉。