工作小记之习题课小结

    今天用一节课处理了课本上的练习题，绝大部分同学能在要求的时间里完成作业。在课堂上，我尽量提供时间给孩子小组讨论自己的思路，而我只需对他们的状态进行评价。讨论结束后，我会请学生说出自己的看法，引导他们组织语言，引导其他同学发现问题，进行补充，孩子们的表现欲望都很强烈，也很愿意在组内交流，很喜欢发表自己的意见。看到孩子们形成了一个个自我搭建的小组，畅所欲言的在组内和小伙伴交流，我真的很开心，为他们高兴。今天有几个平时表现比较落后的学生，在小组的带动下，获得了很多表扬，其他同学都很惊讶。其中瑾言同学今天表现特别突出，在知易带领的小组内，她积极踊跃，很大方的发表了自己的看法，而且表达得非常准确，其他同学不由得为她响起了掌声，她自己也是十分得意，闪闪发光！下课了还十分自豪的和我说：“张老师，那道题这么难，我竟然做出来了！”看到她自豪的人样子，我的内心很感动，也为知易点赞，他带动了他身边的朋友一起进步！希望这样自豪的声音经常在我耳边响起。

      今天课堂练习中学生出现的错误是不太善于判别商的位数，基础的题目基本没有问题，但碰到最大（最小）填几的问题，学生还是存在困难。从中还发现个别学生学习态度问题。第二个问题是改完口算，我有点儿失望，一大半学生又忘了以前的要求。明天要采取的措施是：一、补充填最大（最小）的题目练习；二、再次强调口算的规范加强对优秀口算作业的奖励。