《归一、归总解决问题》教学随笔

          中考过后，新课有序进行。最近学习的是《多位数乘一位数》的有关内容，除了口算、估算、笔算外，难点便是探究：归一、归总的解决问题。在探究归一、归总问题时：

1.在探究环节 重点渗透画图思想，让孩子们利用示意图理解题意，把抽象的题意直观化，让孩子们易理解题意，能找到解题策略。

2.在列式解答环节拔高要求，分步、综合都要会，尤其在分步时，要求小标题必须写，这样才能说明孩子们确实理解题意，思路清晰，融会贯通。列综合算式时注意计算顺序及带单位的细节。

3.练习环节做到创设情景，紧贴生活，创编同类型题，进行变式练习，并直接写在作业本上。如老师先编一道：班里的浩同学买2个作业本用6元钱，买6个同样的本子需要多少钱？让孩子们帮忙他解决这个问题，孩子们积极性特别高，带着帮助同伴的心态解决，效果更好。然后让孩子们创编，孩子们解答，把孩子们的学习激情调动了起来，孩子们课堂上积极动脑解答问题的同时，还要积极开动脑筋编题考同伴，谁也不敢走神、掉队，学习氛围达到了我的预期效果。

    教育随时发生，教育更需要灵机一动，在课堂上，和孩子一起成长，孩子掌握知识、提高能力，老师更要机智有趣，提高教学智慧，提升教学效果。