[重复结构]从故事结构展开预测单篇《总也倒不了的老屋》

中级儿童阅读指导师微课日修 6/40天

本周阅读策略:预测策略

7月19日 日修内容:[重复结构] 从故事结构展开预测 单篇《总也倒不了的老屋》

❓ 日修问题:

1. 什么是预测策略,功用是什么?

2.本课运用了哪些预测策略?

[课程内容]

【实战训练环节】

一、什么是预测策略

预测策略指的是读者在阅读过程中根据有关信息对文本的情节发展、故事结局、人物命运、作者观点等方面进行自主的假设,并在阅读过程中寻找文本信息来验证自己已有的假设,如此反复假设、验证,不断推进阅读。

二、预测策略的功用

台湾学者赵镜中先生认为,预测文本能帮助学生投入到文本阅读当中。读一篇文章或一本书的时候,我们往往会迫不及待地想知道故事的结局,所以若时不时地预测故事接下来会如何发展,就能促进阅读的主动性。

三、本课应用了哪些预测策略?

《总也倒不了的老屋》单单从标题中“总也倒不了”就可以引起孩子们的兴趣,引导他进行奇思妙想,这座老屋为什么总也倒不了呢?

第一次事件:小猫的祈求,会不会得到老屋的同意?

接下来又会发生什么事件?

假如老屋不同意,老母鸡和小蜘蛛的祈求,同学们有没有更好的遐想,从而让老屋永远倒不了呢?

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