我的小学语文老师

    小时候每个孩子都有自己的梦想，男孩想当警察或解放军，女孩总是会幻想成为歌星或舞蹈家，而我从小就梦想成为一名老师，这和我小学时的一名语文老师有很大关系，甚至我大学专业的选择和未来职业的选择都受到了这位老师的影响。

     我的小学语文老师姓刘，在我印象中，她齐耳短发，满脸和蔼慈祥，对待学生一直都是笑眯眯的，说话很平和，在学生面前从来没有发过火，以至于我们都不知道老师生气时是什么样子的，在她身上总能让人感受到她为人师者的温暖。

    从小学三年级开始，我们每天都有一项写日记的作业，可能我的想象力比较丰富，总是能把每天发生的事情写的具体生动、绘声绘色，第二天刘老师经常把我的日记作为范文在班里读，在老师的不断鼓励和肯定下，我也更加地喜欢阅读和写作，对上语文课有了更多的期待和盼望，整个小学阶段我的语文学习和反馈总是一个良性循环的状态。更重要的是在刘老师的影响下，小学时培养起来的阅读和写作习惯一直延续至今，参加工作以后，我的文章也多次在省、市的征文比赛中获奖。

    如果老师的鼓励让我不断喜欢上语文的话，那么一件小事却完全决定了我今后的职业选择。一天晚自习后，天突然下雨了，班上其他学生的家长都来接孩子回家了，但是等了好长时间不见我的父母来学校，这时老师跑到办公室拿了一把雨伞说“我送你回家吧”。当时我们的小学在村子东头，而我家在村子西头，老师的家就在学校附近并且是一个临街的院落，路过老师家门口时，我们听到了从屋里传来孩子的啼哭声，然后是老人用沙哑的声音安慰哭闹中的孩子，“乖乖不哭啊，妈妈马上就放学回来了”，当时我对老师说，“老师，孩子在哭，要不你先回家吧，我自己撑伞回家就行了”，老师竟然没有丝毫的犹豫，只是说了一句简单朴实的话“不行，你一个女孩子单独走夜路不安全，我不放心”，

    虽然这种情景已经时隔几十年，却仍然让我依然记忆犹新。老师和我共撑一把伞走在雨夜中，一路上，我的内心一直很愧疚，我的脑海里隐隐约约总会想起老师家孩子的啼哭声，她把我从村东头送到村西头的家门口，看到家人从屋里出来后，自己就匆忙消失在苍茫的雨夜中了。

    这位老师教过的学生有很多，她会让自己的行为温暖着每一个学生，就是这样的一件小事却深深地影响了我，让梦想的种子在我心中生根发芽，让我期待像她一样成为老师。因为在我心中，教师这个职业不仅能够传授知识，而且能给人带来温暖，她以良好的教化和善良的德行去影响每一个孩子，告诉我真正的教育是一个春风风人、夏雨雨人的过程，就像一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂影响另一个灵魂。所以在我的高考志愿表里，我从头至尾填写的都是师范，对于专业的学习，我从专科的“汉语言文学教育”到本科时的“汉语言文学”再到研究生阶段选择的“汉语言文字学”，我一直都矢志不渝，从来没有改变自己的初衷。回想自己经历的种种，其实都和这位老师的影响不无关系，终于在2010年，我如愿以偿，成为了一名教育工作者。

    参加工作后，闲来无事时，我把从小学到研究生能记起来的老师写成了一篇一篇的回忆散文，我把刘老师放在第一位并且用了很长的篇幅来描写和回忆这位老师，因为刘老师无论从教书还是育人方面都是影响我人生发展轨迹的好老师。现在想想，作为一名老师何等重要，她的一个鼓励的眼神就可以唤醒学生心中的那份热爱，一件在老师看来微不足道的小事也能让职业梦想的种子在学生心中生根发芽。现在，我也已为人师，我希望刘老师当年在我们身上播撒的爱在教育的接力棒下能够继续传递下去，去影响和改变更多的学生。