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2020年7月8日

今日分享：【生活需要仪式感+自我价值感提升】

今天是小蓝的生日，灿烂的笑脸透露着她内心满满的幸福。

晚上七点左右，小蓝的父母和弟弟带着蛋糕、薯片、雪饼等等一大堆好吃的零食来到了学堂。孩子们一看到蛋糕就兴奋得手舞足蹈，隔着窗户对小蓝同学说生日快乐。

允许孩子们去大教室后，他们争先恐后地跑出教室，围绕着蛋糕转。这时莫老师已经拆开了蛋糕，还给小蓝带上了寿星帽，并引导她在生日蛋糕面前许愿。

见她有些羞涩，于是组织同学们向小蓝以及她的父母表达了感谢，后来引导她许了三个愿望。让同学们手拉手一起为她唱生日快乐歌，还拍了全家福、同学合照、并切蛋糕，吃蛋糕等等。

从头到尾，小蓝同学都满脸笑容，这跟第一次见到她时的状态完全不一样了。还记得第一次见她时，作业磨磨蹭蹭，非得挨到晚上九点，很多作业不会做，动不动就哭，如何应对她，我很无奈。

临近期末时，针对她数学的易错题进行了专门辅导，通过反复强化建立起了正确的解题步骤，比如加强钟表的认识，乘法口诀的灵活应用，开始知道数学是怎么回事了，内心变得自信起来。

让我印象最深的是，老师要求背诵课文，而她自己朗读了几遍后怎么也背不出来，这时爸爸又来了，一种无助感涌上心头，忍不住大哭起来。

我感受到了她的无助，很清楚她现在需要得到协助。这时我告诉了她一种快速背语文课文的方法，经过几十分钟的演练和练习，最终分段式的勉勉强强地背诵下来了。

这对她来说，是一个里程碑事件，也正是从那一次后，她没有再因为不会做作业而哭泣。看到其他同学因为不会做作业而哭泣时，她还主动安慰，并通过她自己的故事告诉对方不要着急，慢慢来，不会做慢慢学习嘛。从她的这个积极态度中，我倍感欣慰，因为她的内心在变得强大，而这也是我最希望看到的效果。

这学期开始时，她的状态不太稳定，通过平时作业知道了他学习中的卡点，利用晚上时间给她查漏补缺。有一次单元测试得到了99+10，这是一个历史性的突破，也极大地激发了她的信心，后来有一次综合测试刚过及格线她也可以大胆承认了。

最近几次数学考试总在80分左右徘徊，也分析了一下原因，除法没有彻底掌握，需要再利用晚辅时间进行强化，希望期末能有突破。

从上学期期末以来，小蓝在学习方面取得价值感后，跟家人的互动也更加和谐了。现在可以亲近家人，笑容也多了。

今天是小蓝八岁的生日，学堂师生和父母一起为她庆祝生日，满满的仪式感，这也是行知学堂的目标和宗旨“快乐学习，知行合一”，让家庭更加幸福、和谐。相信通过今天的生日，小蓝更感受到更多来自父母的爱，对自我价值感的提升能更有信心。

感悟：

1、自我价值感是通过学习能力或社会生活技能提升的，当孩子感受不到价值感时，要给予支持和协助，通过能力的培养提升自我价值感。

2、孩子在一个集体中是渴望得到归属感的，需要制造一些仪式感让孩子有归属感，觉得自己是重要的。