《童书里的教育学》第一读

徐莉，国内知名课程设计师，学校和机构课程发展顾问、专栏作者。首届荆楚教育名家，楚天卓越教师，第二届全人教育奖提名奖获得者。著有《未来课程想象力》《相信，相信的力量：徐莉丹麦教育观察手记》《没有指责和羞辱的教育——小学品行教育实践》《能说的，都不痛》等。

---

目录

1.大人要为关系质量承担全部责任——孩子特别顽皮，怎么办？

2.故事知道怎么办——孩子不听大人的话，怎么办？

3.必须是大人说了算——孩子总想得到更多，怎么办？

4.与孩子共建规则——孩子不遵守规则，怎么办？

5.大人后退，后退——孩子经常与家人、老师，同学发生冲突，怎么办？

6.问题行为背后，那些积极的力量——孩子什么也不愿意跟大人说，还撒谎、偷窃、怎么办？

7.情绪认知与自我调整——孩子脾气暴躁，经常大哭大闹，怎么办？

8.友谊的最佳样式——孩子总跟“坏”孩子一起玩，怎么办？

9.大人要无条件接受孩子当下的一切——孩子老是犯错，怎么办？

10.异性是超越的力量——孩子早恋，怎么办？

11.在安全的，恰当的关系内，讨论秘密话题——孩子对性感兴趣，怎么办？

12.每个孩子都爱阅读——孩子不喜欢阅读，怎么办？

13.孩子不会为了学习去玩耍，然而学习会在玩耍中自然发生——孩子贪玩，不爱学习怎么办？

14.内向孩子的潜在优势——孩子性格内向，怎么办？

---

勇气，是本书的关键词。