今天是王老师（导师班学员）家上大一的女儿连线院长：
怎么做才能和班委成员搞好关系（他们好像怀疑我的能力，我个人觉得该做的工作都做了）？怎么做才能和辅导员搞好关系（宿舍有个女孩和辅导员关系特好，自己做不到）？怎么做才能和同学搞好关系（目前还没找到关系可好的）？
院长让她想想应该怎么搞好人际关系，孩子说在班委工作中展示自己的能力，多搞一些活动，证明给辅导员看。
院长：鬼谷智慧的笔记看过吗？
孩子：看过。
院长：那我关于人际关系方面有一句话想把人际关系做好，最重要的是啥？你笔记本上有， 你还有印象没？
叔叔从三个方面跟你说，你拿个笔，拿个本记一下。
第一个、
想把人际关系处好的最重要的一点一一 强大自己，不是取悦别人，更不是讨好别人。
你幸亏跟我连线了，否则你这一两年就会进入一个怪圈儿。
就是为了和谁谁谁关系好，自己做自己不开心的事儿，于是在那儿挣扎。
鬼谷智慧当中我还教过大家， 不要活在别人的语言里，不要活到别人的情绪里，也不要活到别人的行为。就是你自己不强大，别人是不会和你关系好的，尤其你现在的辅导员。
我不管你上的哪个大学，孩子，叔叔说一句话，你客观理解好不好？ 在学校当辅导员的年轻的这些所谓的辅导员，不重要。
你能听明白我说的啥吗？有人和辅导员玩的好，你应该感到庆幸。应该应该感到比较高兴。为啥呢？因为他们就是那样的人。这样一个辅导员。
可不可能一个有才华的、优秀的、卓越的辅导员，会不会跟自己的学生一块住到宿舍？
他们天天脑子都没在工作上，都没在专业技能上，都没在自己的个人提高上，纯属在大学玩儿，而且大学的人际关系相当复杂。
这就是我给很多很多家长们讲的中小学阶段，凡是学习成绩好的，尤其是高中生，凡是学习成绩好，家长不注重孩子人际关系能力培养的孩子，到了大学之后，一定会受罪，孩子到大学玩不转。
大学就是个社会，他就是个很现实的缩小版的社会，人情世故复杂的很。好多家长不懂，天天盯着孩子的这个学习，认为学习好了就好了。学习好的学生到大学，一般都受欺负。
所以你现在听叔叔的建议，最重要的就是强大你自己。英语的四六级过去，你与其在宿舍里边儿难受，不如考资格证，提高自己的专业技能去。
以后谁再说你，你好好干啊，不好好干的话，班委给你撤了。
你说好的好的，我知道了。甚至有人说，你别干了。你听见这句话，你第一反应是好呀！ 我确实能力不够，我确实比较笨，你看我啥也弄不成，不干了正好，我把我的四六级过了。
就那个辅导员，你就是跟着当个班长，能咋地？你又能得到啥？你在宿舍里边儿陪他们玩四年，把关系处的可好，你小心这四年都被浪费了。
考资格证、提升专业技能、考四六级、考研啊，现在都复习考研，现在都找专业，现在往死里学。
以后考个硕士，你现在是一个漂漂亮亮的大姑娘，再戴个硕士帽，你知道有多么美吗？孩子。
你干嘛非得去弄那那些事儿？就这就是主要的方向，你心里必须得清晰。入团入党也很重要，咱有机会了，咱就入，但没机会了，我等着。而且在大学里边说白了吧，跟领导关系好，都好入，跟领导关系不好的就不好入党。
好多家长不懂得培养中学生的人际关系能力，强大自我的能力。
越是好孩子，越是乖孩子，越是学习成绩好的孩子，到大学都受欺负， 这是百分之百的。因为他玩不转，那咋办呢？那我就提高我的四六级，我就开始考研，老娘别的干不了，我自己的水平我还是要提高。
这是叔叔跟你说的最重要的事。
第二个方面呢。
你还得利用目前的这个宿舍的现状，目前的辅导员的现状，提高你的人际关系的协调能力（软实力）。
自己强大了，人人都会想着跟咱关系好，那咱真厉害了，真的会协调别人，咱也不武断。
是不是你觉得，像我王纪琼，你觉得我人际关系好不好？你觉得我有时间跟他们搞关系没？
孩子：没有。
我从早上七点多就开始，七点半开直播，九点上课，一口气上到夜里11点，我在深圳已经讲五天。深圳五天课之前在郑州讲了五天的导师班，导师班之前，在郑州讲了三天的实操班，这接下来我今天航班飞郑州，后边还有五天的代理商培训，我哪有时间去搞啥关系啊！但是我在我的心理学领域里，我是中国心理讲师的标准的制定人啊。
我担任郑州市心理咨询师协会的会长啊。
那我讲的时候我还得做个好人，做个善良的人，帮助别人，做好人智慧的好人是软实力。
一个自己变强大，这叫硬实力。
就是你还要利用这些事儿，来锻炼你的人际关系的协调能力，因为这种能力今后你在工作当中，你要没这个本事，你会孤独难过，会受欺负。
你以后长大了，你再大点，你肯定得谈恋爱。谈恋爱也是个人际关系，那包括以后的婚姻呢，教育孩子呀，这都是人际关系。
关系的最高形式就是爱情，它是最高形式。
但普通的人际关系，那就是人与人之间的交往的关系，所以正好把自己这方面能力软实力提高提高，这儿你再记三个方面，再教你三招。
孩子说：好。
第一、第一就是从外在入手。
你今年多大了？19了，20了，
孩子说：19了。
你觉得你自己长得漂亮不？
孩子说：还行吧。
还行吧，好，从外在入手，把自己收拾漂亮点，从你这个人头发呀、脸呢、衣服呀、穿着呀，讲究一下。
孩子说：明白。
然后把自己的床铺，挂个帘子怎么样？ 只要学校允许挂，再弄个镜子啊，你得把床铺弄好。你那个床铺的床头上，放上两类书： 一类是英语的书；一类是哲学方面的书。
孩子：好。
因为你是鬼谷智慧的孩子，你妈也是我导师班学员，所以我跟你说的详细点。
这个床铺整的干净点儿，然后在床铺的床沿上，用个小毯子搭一下，就是别人坐的时候会坐到毯子上，你晚上睡的时候把毯子收起来。 明白这啥意思吧，就像是在地板上放个地垫一样，知道吧？
孩子：嗯，好好好。
这不是过年该回来了，叫你妈给你买个稍微好点的包，但是不要太奢侈啊，咱买个好点的包儿。
还有比如说化妆品是吧，该抹的那都不能少，是不是？ 我们就是提高生活的品味。
人家觉着这个小妮比较讲究， 说的直白点儿内衣也要勤换，让大家知道你从内到外都很干净， 就是都很勤快，这样的话会提升你在人们心目中的量级。
你都是大姑娘，是不是？
这算是第一个方面，就是自身的这个形象和状态。
软实力的第二个方面就是会说话会表达，你比如说人家说你，你瞅你长得真丑，你怎么说呀？
孩子：哎呀，真是好呀，我就是很丑。
院长：你看这学习过了就是不一样是吧？你别说我真的丑。
你说哎呀，对不起，我长得有点让你不满意。不能承认自己长得丑，知道不？
不好意思啊，我这长得让你有点不满意。
这不就行了吗？就是面对别人攻击的时候，要学会我讲过的接话技术。
然后不管是人家说咱啥，你要记住，笑笑就过了，来把这几个字写到本上。
孩子：好。
就是人家刺激你的时候，怼你的时候，你反应越强烈，越能刺激那个人继续怼您。
怼你的时候，你笑笑都过去了，那个人会觉得没意思。你有没有这种感觉？
孩子：有。
院长：笑笑都过去了，没啥反应，他发现他们得不到啥。
就比如说人家在你面前，在你背后说你的坏话。 有个女孩儿跟你说了，说那个谁谁谁说你是个坏蛋。你咋弄？
孩子：笑笑。
院长：你不光是笑笑，你说我特别感谢你，给我说了，他们背后对我的议论。你说其实对坏蛋，每个人的理解是不一样的，能听懂了。
孩子：嗯。
院长：为啥这样说？因为在你面前给你说话的这个人也不是个啥好东西。明白吧，背后说你坏话的人也不是个啥好东西。如果我们特别计较了，那你也不是个啥好东西。能听明白吗？
孩子：能。
院长：成人之间这种心理博弈非常重要啊，就是你反应越大，别人越得逞。 你越没啥反应，他们反而觉着没啥意思，能听懂这些话吧？
好了，这是第二个方面，好好说话，是不是会说话会表达。
那么第三个方面呢就是学会团结人。比如说，现在在宿舍里边儿，你有关系要好的没？
孩子：有一个面儿上还过得去。
院长： 你得学会发展自己的人，你现在就动动脑子，把你宿舍里边面上过得去的这个人，你把她发展成自己人。
孩子：嗯。
院长：我教你两招，你做笔记写上咋发展成自己的人。
第一，让她跟你倾诉，你耐心的听她倾诉。
比如说她跟你说，俺妈给我打电话了，然后我俩吵了一架。你说咋了呀，啥事儿呀，跟我说说呗。
我们发现人倾诉的越多啊，听的那个人越被值得信赖。
这是第一个。
第二个，在心理咨询技术上有一个自我暴露法，你要学会给他分享一些东西。明白吗？要分享自己的事儿，但是不要分享其他人的事。
你比如说：我觉着在这儿学习吧，未来可迷茫了；你说我这考研到底考不考呀？俺爸妈可烦人，我最讨厌爸妈说叫我考研，考研考研烦死了，我到底考不考嘞？ 能听懂吗？就是分享自己的心事给她听，让她多给你倾诉。但是别八卦别人，别说别人，明白吧？
万一她在你面前说别人的坏话，议论别人了，耐心的倾听。
然后 她肯定会说，你可别跟别人说啊，你说你放心吧，我小学都懂这道理。
你说我的嘴是最死了，严嘞很。然后就能够更好的团结人，但是你记住这个的所有的前提都是自己要变强大。
孩子：好。
然后还不能让宿舍的人看到，你刻意的跟人家套近乎，学会背着人，面儿上都过得去。知道不？你就记住，这就是提高你的软实力。
然后第三个呢，
你看第一个是硬实力；第二个是软实力；第三个呢叫关键事件。
比如宿舍有人过生日了，比如你需要搞啥大型的活动，比如谁和谁是有矛盾了，或者是谈男朋友了，反正这都是关键事情。
你得重视这些事儿，大家学会分享。比如谁过生日了？你得会给人家送个礼物，还要学会买水果儿，别不舍得花钱，大方点儿。
这个你会发现很多家长就是因为不舍得掏听课的学费，面临一大堆烂事。 恁妈舍得花学费，于是她自己学习，她让你也学习，你就认识我了。
那你以后生活中这些问题你也在学习，我还在指导你，你这就是拿钱铺路的好处。
是不是咱大方点该买水果买水果，是不是谁对咱不好，咱专门给她怼个大苹果，该做的咱把它做到位了。
她不想吃，她不领情，她扔了。 你就想本来就是喂狗嘞，知道吧？这叫心灵强大的人。明白吗？孩子。
孩子：明白。
院长：而不是人家对咱不好了，咱都坐着生气。你别这样，要养成养狗的心态，喂狗的心态。是不是？
孩子：嗯。
院长：还笨，还找咱的事，我喂猪嘞，是不是？这就是关键事件你得重视， 就是日常这些生活，其实都是很平常的。
那宿舍里肯定有桌子，是不是宿舍打扫卫生也是个关键性事件。
这个桌子该擦擦擦，地面该拖的拖拖。那宿舍里边的热水咱长俩手嘞，该帮别人提就帮，我上高中上大学，都从来不会只提自己的水壶。 知道吧？
我告诉你孩子， 这么说吧，你觉得现在有没有人照顾我啊？
孩子：有。
院长：我是不是一堆助理，我出来了，俺媳妇儿要有时间了，俺媳妇儿天天跟着照顾我。
我不光俺媳妇儿啊，我还有助理呀。 谁都在照顾我，是不是，你知道为啥那么多人照顾我吗？
孩子：因为强大。
院长：还不是最重要的。我告诉你一个秘密，孩子，你会照顾别人，都有人照顾你。就是我们曾经照顾过别人，所以我们就能享受别人对我们的照顾。一个不会照顾别人的人，他也享受不了别人对他的照顾。一个会给别人提水的孩子，一定有一天会有人给你提水。
孩子：嗯。
院长：曾经被爱过，就能好好的爱别人。你曾经跟我连线，以后你的同学当中谁再有心事了，你也会帮助他。
打别人打的很厉害的人，都是挨过打的人。你看看武侠小说都是先开始受欺负的，挨打 痛苦，浪流之后学会武林秘籍了，可会打别人。功夫可高是不是？
所以就是关键事件，你要敏锐的捕捉到，比如说宿舍大扫除的，咱多干活呗。他有的时候也还故意使唤咱是不是，故意使唤就故意使唤呗，反正我也弄好了。
这就行了，但是对于那些不怀好意的咋办呢？咱背后说他的好话，要学会这一点，背后说人好话，故意说的。当别人跟你说，哎呀，你还说他的好话嘞，他背后都说你的坏话。
你知道你咋办吗？你说我故意，老娘高兴，我专门说他的好话。 你能把这些内心修为练出来，对你一辈子都会有好处，知道吧？孩子。
孩子：嗯嗯好。
所有这些乱七八糟的事， 都要服从于考研、过四六级、考资格证。 以后老娘挣大钱，我不可能搁这扯淡，对不对。你要有对自我的积极的暗示，我对自我的更多的来自生活和学习上的要求。然后至于那个辅导员跟谁关系好呀，好好呗，他睡觉睡觉呗，爱谁谁谁。
心情高兴了，买点水果说吃去吧吃了睡觉去，这不就完了吗？
是不是？你这就没啥特别大不了的事，他对咱好了，那咱也对他好，他对咱不好了，咱就当喂狗嘞，他找咱的事再收拾他。
所以你上大二，你该过来学习了，明白吧？我都要求我导师班学员的孩子上大二的时候。 必须听实操班的课，知道吧？
孩子：嗯，我报了。
院长：已经报过了是吧？假期找个时间必须过来听实操班，到大三如果能听导师班的课，是最好了，明白吧？
孩子：好。
院长：所以现在有好多家长还在这儿犹豫，我学不学报不报的时候，我们的心二代 都已经在大学，就像你这样的非常典型，大二报实操班，大三报导师班，必须得去上，你整个人生都不一样。
孩子：好，谢谢啊，谢谢院长。
我们所有直播间的听众感谢这个孩子的连线，让我们这些成人也恶补了人际关系这一课，蹭了一波儿激动。为啥我们人际关系不好，主要是不知道心里的劲儿往哪儿使？院长一指导，我们有了方向，再也不用为了人际关系而去讨好别人，先强大我们自己吧。