网络教研，教师成长的希望

作者：舒兰251陈希珍

非常荣幸能够参加窦继红老师给我们主讲的《如何借助网络平台开展教研》。其实对于网络教研，我们以前也是经常接触，并且受益匪浅。比如说我们每次进行课堂教学，参加全乡教研会的时候，我们总要在网上搜索一些先进的教学设计，也经常把目光游离在老百晓在线，荣德基官网和时代天华等很多网站来搜索一些课件等等。也看一些优秀的教学视频和优秀的教案等等。

      虽然我们每天在做，但是我们却没有这样系统的了解到网络平台有着如此的优势，也没有想到借助网络平台开展教研。而今天，窦继红老师别开生面地带领我们领略了网络教研的优点。

        听了窦老师的课，我认为网络教研除了网上的一些教学设计，音频视频，让我们少走了不少弯路之外，还有最主要的就是挽回面子，打破时空。纵观我们周围的教研活动，教师教课时没有时间，尤其开展了课后服务之后，没有集中在一起的时间，还有因为竞争的关系，同事之间没有真正的去诉说你的缺点！要知道只要有人儿天天告诉你缺点，那么你就会有进步，但是你也需要面子。我从21岁刚开始参加工作的时候就听老人说“顺情说好话儿”，到了今天42岁的我终于领会到了这句话的真正含义，因为我们到了这个韬光养晦的年龄了，岁月韶华，早已磨去了我们年轻时想要展露自我的锋芒，有的时候追求真理，追求正确，甚至也变得更加委婉，似乎让周围人怎样能够更加接受，才是我们生活的道理，有的时候突然看淡了一切纷争，所以我愿做一个帮周围的年轻人捧上讲台的人。喜欢把年轻的后起之秀，培养得令人瞩目，当然，这也是我们的共同的心中的目标。因为在帮助别人的同时，自己也是在进步。然而，因为自尊的关系，我们对于年轻人的交流总是基于尊重在前，新的不同的想法放在大庭广众之下，只是多说好处，尽量少提缺点。如果他实在想真诚地跟我们请教，我们就一对一的交流，如果他们不愿意，那我们就多说他的优点，说多了之后再少说一点缺点，其实这样不利于青年教师的成长，当然在这样的环境之下，也不利于自身的发展！然而这网络科研，不必要在乎这些面子上的问题了，并且每个教师都可以在网络上自由的抒发自己的态度。你有时间的话，可以自由的去浏览，不知道也不用在乎背后说你的那个人是谁，因为他跟你不 一定在同一单位，正因为如此，能够看到自己的缺点，才有了更多提高，提升自己的条件。所以说，网络教研能够为教师的提高提供了有力的便利条件。

      网络教研的确时效性很强，比如说就像我们今年2019暑假兴成长活动，我们这些来自于五湖四海的同志们，为了一个共同的目标儿，我们找到了一个学习的环境，在网络背后是一个巨大的力量，我今天真的领会到了！！

      虽然到了暑假有的教师们感觉就像一盘散沙。其实相对于平时忙忙碌碌的工作而言，我们就感觉到特别的无聊，就像抖音和广场舞和假期旅游团的快速诞生一样，有的人去旅游，有的人去跳广场舞，有的人去看追一部电视剧打发时光，而对于这些，就相对于我们网络学习的学员而言，却没有这么大的魅力。因为网络背后有一个强大的力量，在互加计划这个平台上，我却感觉到自己不学就是在落后，有一句诗在时刻鞭策着我：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

      晚上和上千甚至上万人和老师在一起，一起研究，一起教研，虽然我们没有和老师共同互动的时间，但是却领略了一次又一次的精神大餐，打破了空间的限制，我们来自于祖国的四面八方，只要有网络地球变成了地球村。时代改变了我们千万。而且我们无形中形成了一个信仰先进，互相学习的环境，比如在每天的点赞，评论以及浏览的过程之中，我发现人上有人，天上有天，比如说我，今天无意中，昨天我无意中浏览浏览到了一位助教吕文老师，老师的194天打卡，真的可谓日日精彩，我在想这194天，是谁有这么大的毅力能够坚持呢。

      网络教研，打破时空的限制，名师的榜样力量激励着我们。网络也为我们这些身处农村的角落的一粒微尘燃起了一丝希望之光。网络教研的好处真是太多了。

      还有最重要的就是学习是一个反复提高巩固的过程阿，网络可以回放，针对于像我这样要靠勤能补拙提高的人，效果特别好。

      合理利用网络教研的路，就在不远的明天，我们会有众多的人参加，因为这中间不乏有野心也不乏努力的人，愿团体的力量使我们走向更远更远……