6月19日班级日志——拖延症是人类的共性

      下周二要面试了，今天考查学生的口语交际准备得怎么样了。先是问路，咦，为什么还是有小部分人不会问路？然后是自我介绍，抽了一组同学，居然没有一个能流利自我介绍的，直到到第二组的周瑾熠同学，才有了第一个能够流利进行自我介绍的，接下来时间就不够了 还有六个半组没有听。

      自我介绍我在复习前的口语交际上已经讲过，并且在复习期间又再次复习过，问路也是一样。

      识字是在上课期间没课过关过一次的。

      朗诵是在日常和复习期间反复训练了的。

      面试的复习资料是在六月初就下发了的。

      面试的标准是公布在群里和作业布置APP里的。

      直到下周二要面试了，学生还没有准备，难道真要在前一天才开始抱佛脚吗？

    一学期的内容要在几天内学好，对于中差生无异于女娲补天。

    多年考试经验告诉我，复习绝对要讲求方法，做好计划。

    在学校里，我们从最开始的分单元复习，两单元测试一次，到集中复习，综合测试，现在已经进行到查漏补缺，巩固错题。

    在家里，学生自己的复习又进行到了哪一步呢？

      故此，我呼吁家长：

      别等着孩子自觉复习，和孩子一起制定复习计划，监督孩子一步步复习，充分利用学校下发的复习资料，结合错题，有针对地推进复习。

      借由

      下周二的面试，

      下周五的笔试，

      让学生真正将本学期的各种知识方法能力固化在脑海里，为这学期划上圆满的句号，为下学期做好全面准备！