绘本讲师训练营【27期】17/21实践原创《和甘伯伯去游河》

20108王子

一、教学目的

让孩子理解“规则”，并感受“包容”。能说出自己在幼儿园、家、公共场所应该遵守什么样的规则，以及自己打破规则时，老师家长是如和对待的。

二、教学准备

1:幼儿园大班30名

2:绘本ppt

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三、教学过程

1:开场

孩子们，我想做个小调查，你们谁坐过船？坐过的请举手，请你给我们大家分享你坐船的故事，你什么时候，在哪里，给谁一起坐到船？

做过船的孩子不多，所以请举手的小朋友轮流讲述，做自我介绍，分享自己的“乘船故事”，并启发孩子想一想，坐船时要遵守哪些安全事项。

2:导入

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有一个老伯伯，住在河边，他常常划船在河里玩，因为这个老伯伯特别善良，从不发脾气，所有小朋友和小动物都很喜欢他，今天讲的就是他的故事。

播放ppt书的封面、书名页，请小朋友读出书名，大班小朋友基本都认得一些字，不少孩子读出了书名，不过，所有的小朋友都有个共同的疑问，什么叫“游河”？我说，“游河”就是划船在河里玩，孩子们立刻明白了。

3:故事讲述

放映ppt，向孩子们念故事，在声音上做出变化，当每一个小动物出现，问甘伯伯话时，我都要模仿这个动物的叫声，然后在开始说话。

每个动物出现时，画面都是彩色的，动物的形象也很特别，所以画面做长久停顿，便于孩子仔细观察画面。

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4:延伸活动

1.分组做“游河”游戏。我扮演甘伯伯，小朋友扮演两个小孩和各种动物，在教室绕圈，模拟故事情节，一问一答。