耳蜗宝宝语训第一课

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开宝7月26日做耳蜗，8月18日开机，今天9月4日上了语训第一课，之前戴助听器上了4个月（有一定效果），在奥地利耳蜗群认识了，于是准备把宝宝语训的点滴记录下来。

    今天我和爸爸陪伴宝宝去的济宁小不点语言康复中心。新学期第一课，中心根据每个孩子的具体状况重新进行了分班，换了乐乐老师。乐乐老师很专业，下面我就凭记忆把她的精彩授课记录一下：一、播放轻音乐，训练孩子们的听能。边听音乐边走红线，让孩子的心情趋于稳定，同时告诉孩子线是红色的，教孩子认识红色；二、打招呼，自我介绍。小手小手藏起来，小手小手不见了。一二三小手变出来，小手小手打招呼，小朋友们上午好！和在场的老师、家长逐个打招呼后，小朋友们依次坐在老师腿上做自我介绍，其他小朋友和家长一起为做自我介绍的小朋友唱欢迎歌。三、继续训练听能。家长带着小朋友伴着音乐走，音乐停止就蹲下。先放舒缓的音乐慢走，然后换节奏明快的音乐快走，反复训练，观察小朋友对声音的反应能力。四、训练宝宝吹气。老师给每个宝宝发放一个较轻的小东西，放在地上，宝宝和家长对脸趴在地上吹这个小东西，锻炼宝宝腹部发音。五、训练林氏六音之a。老师给每个小朋友发一个小玩具，给之前要教宝宝说a，如果宝宝不说就让另外一个人说，然后把玩具给另外一个人，这样三个人循环进行，多次训练宝宝。先对面教，最后达到在宝宝耳后说a，宝宝能跟说，就证明宝宝能完全识别了。老师其间还教授了一点就是：宝宝要东西，家长不要直接给，家长要问＂你要＊＊吗？＂让孩子回答再给，宝宝暂时不会说也要问一下，停一下再给，这样既能增强宝宝开口的欲望，又能增加对所要东西的好奇心！宝宝玩完玩具一定要养成归位的好习惯。六、训练宝宝唱歌跳舞。老师播放了一首小狗汪汪汪和一首放学歌，老师、家长、孩子一起伴着音乐跳舞，通过这些不仅训练孩子的音乐感知能力，而且还训练了宝宝的身体协调能力。

    我家开宝目前上课注意力集中时间太短，喜欢在教室疯跑。对声音的感知可以，吹气可以，跟学发音能力差。偶尔会说a，就是不跟学。我和爸爸陪伴时间少，课后巩固效果差，这一点我会逐渐通过进行完善，把课程内容及时整理发给爸爸和陪伴时间较长的爷爷。全家人共同努力，争取让小开宝早日讲一口标准的普通话！