微型课展示上犯了尴尬癌的我

展示者：刘欠欠

展示课程：《祝福》

展示过程中的缺点：

（1） 教师角色的代入感较弱，要继续加强教师素养方面的学习。

（2） 问题与问题之间的连接不自然，应该加强对课文和学生的研究，更好的把各个问题巧妙地联系起来。

（3） PPT制作还是不够熟练。

（4） 普通话需要进一步加强联系。

（5） 问题提出后，应多给学生时间去思考，让学生成为学习的主体。

（6） 展示课上没有投入更多的感情。

反思：这次的微型课早早就做好了准备，但一直在U盘里放着，没有加强练习，也没有多加重视这节展示课，上课前在宿舍练习了好几次，反复到自己都讲不下去，然后算是硬着头皮上了讲台。由于在微型课展示前我自己没有准备好比较完备的稿子，导致我在进行微型课展示的时候不能完整的表达出我要表达的内容。

刚开始微型课展示的时候我想了些类似串词的东西想要把各个问题的设置、课文内容和学生的回答联系起来，但是到展示的那刻发现在无学生的情况下这个想法实行起来真够尴尬。

因为在讲台上犯了尴尬癌，所以我没有落落大方的把自己的感情全部投入进去，语言组织的完全烂到不堪入耳，我的想法和思路并没有清晰的表达出来，虽然听起来能明白大体上所要表达的东西，但语言组织和表达还不够精细。

当我表达受阻的时候，我就必然是要出戏的，所以这次的微型课我没有将自己代入教师和课堂中进去。以后便会再接再厉，重视每一次的培训和展示机会，吸收建议，摒弃不足，不断学习教师教学方面的基本素养，多多锻炼自己。