我和我姐姐，诠释着双减后的社会现象

我和我姐姐，同是匡妈妈生的两个女儿，一个刚满35岁我，一个即将满37岁的姐姐杜娟。我们在社会里的角色，并不是因为性格的完全独立，而是自律下的双面镜。

现在依然排行前列的热度名词教育双减，已经被社会学家们准确解读，所谓双减，第一减掉不自律的孩子；第二减掉不重视教育的家长。

双减是一项有效的用教育来实现社会分层的方式，为什么，看我和我姐姐的社会角色，就能让大家瞬间提升双减认知。我姐姐，注册会计师，在会计事务所从业14年，兢兢业业，每年工资和职场地位都在增产增值，让我妈省心。而我呢，同样毕业13年，现如今，整日摇摇欲坠，以“泪”洗面，多少次对着太阳发誓，再给我一次机会，我一定要好好读书。

为什么会有如此差异，抛开双减的第二个因素：不会教育孩子的家长，也是拖孩子后腿的。但是这个理由，针对我们姐妹两，可以抛出九霄云外，因为我妈是一个给予我们绝对自由空间的神选手，我妈不懂教育，但是她绝对相信她自己的选择，用勤劳的双手送我们去学堂，她相信学校的教育足够让我们有能力在社会上立足。

但事实上，我和我姐姐在学习态度上有明显的差异。我姐姐爱宅在家里看电视，特别不喜欢社交。每次出门去舅舅家，都要和我妈妈在衣柜旁推搡呐喊，坚决不愿意穿我妈认为好看的衣服，除了这点，我姐生活自理能力特别强，愿意承担家务，责任心强，从小帮助我收拾烂摊子到如今。她的学习成绩一直名列前茅，虽然不爱交际，但是总是能让老师刮目相看，我不知道她有什么样的学习心得，她也并没有爱看书爱写作业，直到高三时，她寄给我一封信，一张写满公式的物理框架表，密密麻麻的公式像一棵树，有头有尾，有枝叶有树干，她说她习惯了总结，并把它们画出来刻脑袋里。她的学习习惯真好，在我看不到的地方偷偷努力，默默思考，总结一套适合自己的学习法门。

而我呢，性格大大咧咧，从小被妈妈冠名一匹野马，一只野鸭，放出来就收不回来的野丫头，走到哪里都是我的声音，关注点永远不在学习上，好几次拦住我妈自己去村委会里偷偷拿成绩单撕碎了丢进河里。我就是那个在学习上不自律，不严格要求自己的女儿，现实也很公正，总是用结果来证明一切。

吃不了学习的苦，那就要吃生活的苦。如今才明白双减这个词，对自己来说有点晚。但是对于孩子来说，刚刚好。