让我们用最最热烈的掌声和鲜花，邀请我们的明星老师为我们分享，好的，感谢我们的主持人，各位欣赏师资深讲师们晚上好，首先感谢各位选择我们讲师中包训练营，让我们有机会共度这19天。希望在19天后我们能产生更多的链接，一起成长，共同发展，我是一些很高兴有机会在这里给大家分享，首先还是简单做个自我介绍，我是一名非典型的hr在企业任职青年创业6年，目前是一名自由讲师和咨询师，简单的用三个词概括一下，我自己这么多书多爱好多，这么多过去，7年里我考取了国家人力资源管理师，企业培训师劳动关系协调师的二级和一级心理咨询。12级参加了许多系统学习，也取得相应证书，比如全球职业生涯规划师团队引导是重点等，第二我说过我常年阅读纸质书，每周必买书，从战略管理商业模式到人力资源培训，心理学引导力经济学等等，所以很多伙伴会找我推荐书籍，第三多爱好多，所以阅读和学习，我常年保持运动，过去的半年已经晨跑了100多天，900多公里，我喜欢美食，各式家常菜，卤味，面食，蛋糕都能轻松搞定。当然还有很多拿不手出手的兴趣，在这里就不多说了，分享这些信息呢，主要是想告诉大家跟我聊天了，什么话题都没问题，我的好奇心很强，无论你们说什么想聊什么我都能听得进去，聊得下去，谁欢迎跟我连接，关于我自己就介绍这些吧，这已经是开营的第5天了，前面4天是位老师。带来了满满的干货，各位小伙伴们的学习收获分享也给我们带来很多新的启发，那么前几天的干货，不知道大家消化的如何了，从今天开始我们要学硬货了，今晚呢，我将带大家一起进行展示核心技能第1讲的学习，成长和讲师的道路上我们会有很多需要学习的内容，而讲师核心技能学习和训练就像是盖房子的地基一样重要，核心技能功底的扎实会决定了我们在展示的道路上能走的多远，走的多高。我们的讲师核心技能会有多个部分，前两天大家已经学习了展示核心技能的软实力以及持续学习两堂课，今天我们明天将会带给大家，课程设计的第1部分后续交流，田老师给大家讲课程设计第2部分和授课技巧，不知道。是不是都曾经遇上过这样的问题，想讲课，但是不知道讲什么，自己想做课程却不知道如何做，或是已经有了成熟的课程，想要重新开发课程却感觉无从下手，如此可能都是因为我们在课程设计这一核心技能上，火候还不够，咱们训练营里面的老师能力各有不同，在课程设计的经验也有差异。如果是没有什么经验的新讲师呢，可就要一字一句的认真听，布置了任务就得一步一步跟着练，如果已经是培训这个老鸟，那咱们就再学一遍，把基础再夯实一些，今晚呢，我们主要学三项内容，第1项是选择课题，第2项是分析对象，第3项呢是确定目标，实际上这三项内容呢，也就是我们课程设计的前三个步骤，每一步我们会有三。方法和案例让大家能够快速的学会自己操作，我们经过课程设计的第1步选择课题，可能有很多老师心中会有疑问，课程设计的第1步难道不是需求分析吗？老师们想的没错，课程设计的起点应该是源于需求分析，但是要考虑应用场景，这个场景就是已经有明确的课程对象和需求，比如我们企业内部特定的课程或者职业讲师接到客户指定的培训需求，但是我们大多数老师在准备踏上展示这条路或者要开发新课前去卖的时候，首先得做出这一门课程才能去给客户推荐，那么这个时候我们就会先自己做选题工作，并根据大致的市场判断，结合自己的能力设计出设计出。课程模板如何选题，给大家提供三个方向，一工作噢，生活三学习市场上的课程，大家可以去分析看，一般也就是这三个方向，先来说从工作入手选题，比如我是一名资深招聘经理，我可以选招聘与面试技巧。如果我还懂第4课，可能会选题dIsc加招聘面试技巧，比如咱们群里的刘洪波老师在制造业做管理很多年，现在有一门培养班组长的课程，可能会有伙伴说我工作比较简单，也没几年经验怎么办？我们来看一看，如果是一个社保专员可以开发什么课程，我们是不是可以考虑做一门社保公积金操作指南课程。可以详细的讲解社保与公积金办理过程中每一种情况的处理操作，配合具体的操作步骤，有操作截图首先可以拿来急用，这样课程如果是在集团子公司讲或者出现hr学习平台讲都是很不错的，我们再来看从生活中选题，如果我是个美食爱好者评论员特别爱做饭菜，我可能会选10分钟营养早餐制作或者是让你享受的，每位乡村，如果我是孩子的妈妈，我可能会选个题和1~3岁宝宝的一起玩耍，或者是和青春期的孩子做朋友，那是这样的课题，比如咱们群里的宋歌老师之声hr。深圳中文演讲俱乐部副秘书长开过一门，从手机摄影小白到摄影高手这样的课题就是源于生活，现在人出门都喜欢拍个照发朋友圈微博或者弄个视频发抖音，这是一个人人都是摄影师的时代，手机摄影课程讲得好也是很有市场的，那我们如果要从学习中选题是怎么样呢？比如最近在看时间管理的书籍，想把看过的书做成一门时间管理课程是不是可以呢？如果我最近听完混沌大学的创新课程，想做一门创新思维课程是不是也可行呢？我参加了很多考试，每次都顺利通过，我想开一门逢考必过的学习技巧是不是也很好，我就发现有不少老师。通不过的书全部都转化为英文小课程分享出来，还记得前天张燕老师说过的输出倒逼输入吗？这就是一个很好的方式，尤其是在企业内部组织的读书会中，这个形式极好用，通过上面的分析我们会发现从工作生活学习三个方向去选题都是可以的，这样一看我们可讲的主题是不是非常多，那么是不是随便怎么选题都可以呢，前面说的选题三个方向，那这儿我们还需要注意选题的三个原则，常用熟悉以及兴趣省城三方向解决的是我们想讲什么的问题，而选题三原则则是解决我们能讲什么的问题，有些朋友思维比较跳跃。可能会突然就想讲一个关于穿衣搭配的课题，可是他并不是相关专业出身，也没有从事这样的工作，甚至日常他自己的穿衣搭配都很一般，他就觉得很多人跟他一样搞不定创意搭配，所以这个课程很有价值，自己就要做这个，大家觉得就谈目前的情况，适不适合做这样一门课，能把这门课程做好的可能性到底有多大呢？我想目前他做好这门课应该是很困难的，所以呢，我们选题的时候应该遵守常用熟悉兴趣这三大原则，而这3点原则如何应用呢？我们来一一举例说明，低原则一常用一门知识或一门技能我们经常都在使用，对于操作流程注意事项都了然于胸，做这样一门课程对我们来说。是不难的，比如公司的办公系统管理员，他每天都在进行系统维护，每个月都要给各部门解决各种问题，提供系统操作的工作指导。对于他来说办公系统使用与维护就是常用的技能，他能够很轻松的给其他部门讲授办公系统操作课，那咱们前面很多机身展示也都展ttt课程，也是由于自己常用完全掌握了这门技能，希望能够帮助更多人成长，选题用第2个原则熟悉有人会说，刚才说的常用不也是熟悉吗？其实还有很多事物，我们可能自己不常用，但却很熟悉，这些对于我们来说做成课程也不会太难，比如生产主管每日都在指导监督考核生产线的一线员工工具。实际上他已经几乎不从事一线生产工作了，但是他依旧能够开发生产相关的课程，用于培训新闻，回到前面我提到过咱们群里的刘洪波老师，其实他是培训管理岗也是培训师，他讲班组长培养的课程呢，是基于在制造业工作十几年，非常熟悉班组长的工作，如果这个课程我去讲，可能效果就不太好了，因为我没有在制造业工作过，所以熟悉度是不太够的，除非专门去专研这一块，再比如幼儿园的老师每周接触很多孩子和不同类型的家长，他们会看到在不同的家庭里，家长与孩子相处模式的不同对孩子成长的影响，所以幼儿园老师可能会开设英文，父母怎样与孩子相处。我们让孩子更自信这样的课程，这呢也是基于熟悉的原则而设计的课程，选题的第3点原则兴趣这点很重要，我们时常在说人一定要做自己感兴趣的事情，这样才会全身心的投入，努力做到最好做课程其实也是一样的，如果是公司或机构给你定的题，你可能会当做任务来做，也许你对自己的要求就不会那么高了，当然咱们作为职业讲师看在人民币的份上也会把课程做好，这算是职业操守吧，那么从兴趣来选课题是什么样子的呢？现在是不是有很多小伙伴都喜欢视觉呈现，用艺术字和绘画来传递自己的思维或者做学习笔记，我认识一些朋友接触视觉成事以后非常。喜欢很想分享给大家，于是呢，每次学习新元素就把练习稿和心得分享出来，边教边学，时间一长了也在网络上收获了不少粉丝，据我所知圈内了不少老师都曾经有这样的经历，靠边学边教快速成长起来的好的，讲到这里大家是不是有点晕了，我们来回顾一下这部分都讲了什么，我们做课程设计的第1部分，第1步呢，我们就是要做好选题，那么选题我们可以从三个方向入手，就是工作学习以及生活，那选题呢，我们会有三个原则，就是常用熟悉以及兴趣。那么接下来我想给大家10秒钟的时间来想一想，如果现在要大家开发一门新课程，从工作学习生活三个方向分别选题，你会想选。那如果手边有纸的小伙伴可以把它写下来噢，这是一个完全开放的练习，所以我想大家应该很快就可以想到几个课题了，但是对于有限制性条件的作业选课题难度可能就大了不少，比如我们要求课题是结合dIsc的能够如何发挥呢，我给大家看一些选题的例子，比如我们群里面的杨慧事件就有选过一个题，叫disco精准面试练就火眼金睛，为企业选定人才。然后我们张明学长呢，有做过一个迪斯科领导力从湖畔大学看组织思维，然后我们出叶大叔呢，有选过一个地势可欣媒体，营销找到新媒体运营的性格明朗，而我们在外地大世界呢有选过一个。迪斯科亲密关系与父母爱人孩子终止相爱相杀的秘籍，好的，大家自己都选好课题了吗？接下来我们要进行分析对象这部分呢，很多伙伴也叫课题分析，在这里我们要分析和解决三大问题，这个课题到底是讲给谁听的？这个课题是为了解决什么问题，学员对课程期望的结果是什么呢？我们首先来看第1个问题，这个课程到底要讲给谁听呢？我们是要对学员的职业年龄，层级，工作年限，性别，比例，学历等多做一一分析，我们对学习者做出分析主要可以决定以下几件事情，一课程深度噢，教学形式三时间安排以及是。老师的风格好了，大家还记得第1部分学习，我让大家思考从三个方向进行选题，那么这时候我们可以找出刚才想好的题，对其中一个题想一想，这个课题我们是打算讲给谁听，这个人有什么特点，我们来讲一个例子，如果要做一门沟通课程，这个课程可以是亲子沟通，夫妻沟通，上下级沟通，同事沟通以及和客户沟通以上这些不同的方向就决定了我们课程目标对象是不同的，如亲子沟通学员应该都是孩子父母或者是准爸爸，准妈妈，如果把这个课题再说少一点，如何与青春期的孩子沟通，那就是针对家中有青春期孩子或者孩子即将步入青春期的父母。他们有什么特点呢？一个拥有青春期孩子的妈妈，可能是35~45岁之间要照顾老人，要管小孩，大多数还需要工作，他们的时间应该很紧张，能用来学习的时间非常有限，针对这些特点我们大致可以推断，他们希望课程能够随时随地听，每个课题短一些，每次只要花几分钟就能听完啊，这些课题又正好是他将会面遇上的问题，比如怎样开口和女儿谈的早恋话题，这就很符合青春期孩子妈妈的需求，这个话题如果只要5~10分钟说明白，那么妈妈一天就任意抽一个小空的都可以听听完的，所以我们的课程呢，就可以有许多这样的小话题来组成每个这样的小话题呢，可以做成单个的5~10。这样子线上课程，唉，如果我们设置收费一元左右应该也是不错的，所以呢，通过上面这个例子，大家应该知道我们做学员对象分析，应该如何分析分析结果有何用，这里也想给大家10秒钟时间来想一想咱们目前想做的课程究竟是针对谁，他们有什么特点，第2个问题这个课题是为了解决什么问题，其实呢，也就是我们刚才选择的这个学员对象，他们会面临的什么问题，在选题的时候呢，其实我们已经做了初步的判断，比如我们做手机摄影课程，其实是做了一个假设，就有许多人在使用手机摄影的时候都碰上了，比如说拍的不够好的问题，而通过我们的课程呢，可以让大家拍照更好。件，但是对于这个只是简单的预设而已，在真正进行问题分析的时候，我们需要更加全面深入的进行调查，如我们可能会分析出有些人对于手机上摄影功能不太熟悉，有些人可能不知道如何取景构图，有时候可能不知道如何虚化背景，有些人可能不知道如何进行静物拍摄，有些人不知道人物在运动过程中如何拍摄，那也有些人可能不懂如何用手机修图出现的问题会有很多，我们只要把学员的问题点都列出来，然后去分析哪一些是可以通过我们的课程来实现的，而哪一些是需要借助其他资源或者行动来解决的，在这里呢，特别要提出的是在企业培训需求中呢，我们。像是假需求或者是需求太过宽泛了，就我们需要聚焦并且拉出背后的真需求，这样设计的课程呢，才有可能真正的解决问题，所以在这也一样举个例子，比如某企业管理者要求做一次执行的课程，因为各个层级的管理者都发现自己的下属呢，行动力很差，团队的绩效总是不如人意，所以呢就敲定课题，为快速行动打造高效执行力，然而在课前的时候呢，我们唉培训师呢就去进行了深入的这个调查，结果呢发现原来公司各部门每年的这个目标都不明确，然而每个季度月度呢都没有具体的工作计划，所以有很多员工呢，其实不知道自己的工作重点，时常都会感觉到。啊，经过这个分析以后呢，最后双方协商将这个培训课题呢，就改为了目标与计划管理，这个呢，其实是一个很典型的例子，就是我们的课程是为了解决什么问题，当我们收集到受训对象或者客户提出的这些需求的时候，我们还应该追问一下，这些是不是真正的核心的问题所在，是不是真需求就这个问题决定了，唉，我们课程的目标和课程的内容，所以呢，如果问题分析跑偏了，我们做这门课程其实也就失去意义了，那那么我们要怎样去做这个问题分析呢，其实如果是企业内部的课程，一般呢，我们会使用物理变法啊，反弹法观察法以及知知要分析法去做需求调度。当前三种方法呢，大家可能一听都比较明白，所以呢，就简单跟大家聊一下资料分析法，我们有时候会用到岗位说明书胜任模型以及我们之前制定的培训计划，还有就是我们每个月每个季度这种计算数据，这时候呢，我们会来看一看员工的差距，还有就是我们对员工的期望，这时候我们就能够发现培训的内容以及我们需要培训的这种深度，那刚才说到呢，这个是针对企业内部特定人员的这种培训呢，做需求分析，也就是做问题分析，而我们实际上做的课程呢是公开课，比如说像面向社会上的个人学习者而设计的，就像我们这次的讲师中包训练营，最喜欢有。有几种方法，第1种方法呢，我们也会做问卷调查表，然后找到我们初步定位的客户群体来收集他们的主要痛点各种方法呢，我们基于自己的经验，回顾自己在成长过程中遇上的所有问题，一一列出来，然后找一些有相同经历的人群来做验证，那第3种方法呢，我们会召集一般资深人士，然后基于经验与各自收集的信息来做问题剖析，比如说这次我们用的就是第3种方法，还有第4种方法呢，就比较互联网化的方法，在网络上走，某个社群啊或者某个平台，我们可以抛出一个话题，然后引出很多人来跟帖，就说找到我们想要的这个问题点，比如就是我们在网上发一个有朋友说面试，因为。被刷掉了，唉，各位大神都遇上了什么面试失败的经历啊，我们一起来聊一聊，所以这时候呢，可能会有很多人开始回答，那我们就能收集到许多面试失败的情况，这时候我们可以来把它整理出来，那课程设计就可以围绕着这些问题来进行了，好的，这就是我们做课程的时候分析对象的，唉，第2问的内容，第2问就是这个课程是为了解决什么问题，那么你知道自己选的课程是为了解决什么问题吗？也就是对应的你的学员他们面对的问题是什么，接下来我们要看第3个问题就是学员对课程期望的结果是什么，经过上一个呢，我明白了课程要解决什么问题就找到了课程方向，那么我们还需要知道我们课程的抵达的终点。就是这个课程的预期结果是在哪里，其实选择我们的课程学员报名我们的课程，他们究竟希望最后拿走什么成果，这个呢应该是在我们做课程设计的时候就应该考虑的问题，就比如说有人参加摄影课，而只是为了给女朋友拍出很漂亮的照片，那有些人参加摄影科的呢，是想未来成为摄影师，这个呢就是完全不同的期望，所以呢，他们会选择的课程呢，也是完全不同的，那对于我们的课程学员会有哪一些期望，这是我们需要预判的，针对解决同一个问题学员想要的答案可能会有所不同，比如现在最热的一个是叫量子计算，很多人都曾以，唉，可能都会想学习或者了解一下，但是有些东西上面。简单了解一下量子计算是什么就可以了，然后有时候想，唉，这样子计算现在都用在哪呢，有些人就想知道，唉，我能用这个样子计算来做些什么呢，所以呢，因为学习者的运气不通，课程设计呢自然就完全不同，所以你的学员参加学习，可能想要的结果是什么，你是不是有提前收集相关信息，这时候这些信息呢都是我们要应用到后续的课程设计中的，所以呢，在这里有个简单的例子，就针对第4课时呢与高校沟通这样子的课程，比如说我们这个对象是针对各部门中层干部，有唉30人，他们面对问题的人是一沟通技巧不足，然后部门内部与跨部门沟通，唉就不通畅，然后第二就与上级沟通效果很差。团队氛围不好，第三与评级沟通效果很差，部门才明显协作缺失，而他们的期望呢，是让沟通变得更简单，提高部门内外沟通效果，提高工作效率，进而提升团队绩效，乃至组织绩效，那这些学员特点呢，因为都是中层干部，所以是本科以上学历工作今年有5年以上，28 ~ 35岁，然后理工科技术出身占了70%，还有然后有这些特点呢，因为都是理工科技术的，所以呢，看起来外表也比较严肃，然后我们知道技术人员一般呢就讲究程序化，这个呢，大家可以想一想，就是我们今天做的这个第10课测评就好多伙伴已经错过了，用我们的真有才，就是大家会发现好多程序员可能都是吸脂偏高的，所以就是。讲究程序化，那他们可能就会比较偏向这种特点，但是呢，这帮人工作激情较高，喜欢玩桌游，所以呢，针对这样的这个a对象的这样分析他们的面对的一些问题，他们的特点，那我们后续呢做课程设计的时候就要充分考虑这些信息，好的咱们也选好题了，也做完了培训对象的分析，那么接下来就该来确认我们的培训目标了，也就是我们今天学习的第3部分重点内容，只要定好了培训目标，咱们课程整体的方向而广度深度也就非常清楚了，我们培训课程呢一般会分为三类，分别是知识概念类技能工具类，态度观念类，对于这三类的课程目标呢，分别有三个。首先我们来说知识范围内的学习三个层次呢，分别是b层的了解水平，第2层的理解水平，第3层的应用水平，了解水平呢，我们采用列举复数识别背诵这样的要求来确定我们的学习目标，比如我们小学时候学古诗，大多数时候就是靠背诵，那理解水平呢，就是要能解释比较分析区分，想想我们上中学的时候学文言文总是让我们去解释，也就差不多是这个水平了，那到我们第3层次的应用水平呢，就要求我们能够分析制定判断和解决，唉，咱们可以想一想我们原来学应用文的时候是不是老师有要求，我们要分析。有所充分，然后来判断整篇文章的论证过程逻辑是否正确，唉，这些论据和论证的过程是否能够解决我们最初提出的这个论点，所以呢，这个就是我们第3层次的应用水平，我们来讲一个具体的培训案例，比如说国企培训社会主义核心价值观要求全体党员会背诵这呢停留在第1层次的了解水平，让我们培训完核心价值观呢，要求能够解释每个核心价值观的意义，这是第2层次的理解水平。如果我们学习完以后要求能够分析核心价值观在工作中的体现，而且要求我们企业能够把核心价值观融入到企业文化中，那就是。第3层次的应用水平呢，接下来我们来看第2类课程技能工具类这类课程的学习目标的三个层次呢，第1层是为参照模仿，第2层是为独立操作，第3层次为灵活使用，对于这个我们可以来聊一聊，多数小伙伴都很熟悉的学车话题，刚开始学车呢，教练一般会先给我们讲各部分的功能，接着会演示如何发动汽车，怎么换挡，怎么使用刹车和油门来，怎么看我们这个倒车镜，唉，怎么停车这些，那我们最开始的时候呢，一般都是先努力的记住教练的话嘛，然后他说的启动换手刹，换挡他前方踩油门，所以呢，这个时候呢，我们基本是靠死记硬背，然后这个城市呢。就是参照模仿层次而描述这个层次水平，我们采用的词就是演示模拟编写说出，那接下来呢，教练就会让我们到驾驶位来体验一下，就我们会尝试着在教练的指导下去开车就一次两次三次我们可能就敢，唉，开始自己开车了，这个呢，其实就是我们第2层次独立操作这个城市的学习成果呢，可以用运用操作安装制定解决来描述，那当我们持续练车了好几个月呢，唉，就可以很熟练去开车了，这时候呢，我们可能就不用每一次刻意的唉，看那个观后镜左看右看，然后再什么发动，然后。就不需要再做这件事了，这时候呢，我们对于开车这个技能呢，可能操作就很熟练了，就达到了我们的第3个层次，就是灵活使用的层次，在这个层次呢，我们常常会用熟练操作有效使用，联系转换的词汇来描述，所以关于学车的这三个学习层次，唉，咱们讲一讲就明白了，那其他的这些技能工具类的课程呢，学习成果也是一样，用这三个层次来评定的也就是参照模仿，独立操作到灵活使用这三个学习层次，最后呢我们来说下第3类的学习就是观念心态类课程学习的三个层次，第1个层次。水平第2个层次是认同水平，第3个层次呢是内化水平，在这呢，我想问一问大家有多少人看过前任商的，唉，就是那个最后两个分手时候你就觉得去吃了芒果男主角扮演至尊宝那个，唉，有看过的小伙伴可以在群里面打个一我们小小的互动一下，可能有一部分小伙伴是没有看过的，那我简单的说一下，就是那部剧里面呢，就是讲男女主角在一起5年了，然后女主角呢陪着男主角熬过艰难的创业期，但是一次吵架分手，分手以后呢，两个人开始过着各自的生活，然后可是因为兴趣对方又要故作洒脱，在那相互暗自较劲，最后两个人想要重归于好的时候呢，就发现。是就想做一个正式的告别，所以呢，就有那么一幕，就是女主呢，在家猛吃芒果，因为她芒果过敏，所以送到医院抢救去了，那男主人就把你这种老在广场上大喊林佳我爱你，唉，这个邻家呢就是我们女主的名字，最终两个人呢，一个呢，就认为对方肯定不会离开阿令一个呢，就认为唉对方肯定会挽留，所以呢，最后就这么错过了，这个呢就是剧中大致的内容，那看完了这一部剧呢，唉，大家会有不同的反应，那么第1类人呢，看完电影以后会在这说，唉，这名字怎么那么作呢，明明没啥事偏要闹到分手，唉，那个篮子怎么这么蠢啊，只要开口说一句就能留下的一种明明很在意为什么不说啊，然后。因为呢，这一类光明者呢，基本上呢就是停留在了第1个层次，也就是感受水平，在体验感受观察讨论着电影中的情节，发表自己的看法，那第2类人看完电影呢，就可能香港的跟隔壁的伙伴说，唉，我之前也是这样做过前女友的，那时候太年轻了，总为一个小事较真，然后默默的掏出手机给前女友发了条信息，那些年对不住了，那还有第3类人看完以后立马冲出电影院，在商场里买上一堆你比较爱吃的东西，打了一辆车回到家主动道歉，然后把吃的给女朋友准备好就开始打扫屋子，唉，同时在心里面。关注女朋友的感受对他更好一些，所以呢，这个第3类人呢，他就达到了第3层次的这个绿化的水平我们分析课程目标的，我们对于知识概念，类技能，工具类观念，心态类三类课程，都分别会从三个层次去定义学习目标，而当然很多时候呢，我们的课程中会同时包含着非常多的内容，比如说知识技能或知识观念这样多种类型的这种信息，那就是同样我们分析每一项课程目标的时候呢，也都是用前面这三个层次来进行定义，那我们的课程目标是不是定的越多越好呢，因为有很多企业觉得，唉，我花了钱最好能一次性把问题都解决了，那实际上呢，我们培训的作用是很有限的，大家也知道，所以呢，单次课程呢一定要制定有限的课程目标，如果是一个半天的课程呢，建议目标定在2~10。5个还是比较适当的，最后呢还是给大家演示一个例子，就比如说我们desk时人与高校沟通的课程目标呢，可能可以定4点，第4点目标呢分别是第1个目标能够区分不同的disk特质，识别并判断不同人的行为风格。第二能够应用第4个测评工具完成测评，并且进行简单的报告解读，第三能够分析4种类型人的行为风格和沟通特性，第四能够制定与4类行为风格的人的沟通策略，实现高效沟通，大家看到这边的4个目标呢，用了不同的词，比如说第1个是区分识别点判断而。第3个呢，用到知识分析，第4个用的是制定策略，这呢就代表了我们不同的目标层次，也就是我们前面所讲的三类知识，然后三个不同的层次，所以呢，现在我们可以来想一想我们自己选择的课题，应该确定几个目标呢，这些目标分别要如何定比较好，好的大家是不是以为今天的课程内容就有三点，实际上还有我们第4点是产者的一个秘密工具，所以呢，就是今天课程最后一部分呢，就是给大家分享一个工具，这个工具叫课程指南针，这个攻击呢会将我们今天晚上所学的内容全部串起来，就形成一个课程开发的阶段性成果a有了这个阶段性的成果。所以现在大家可以看到我们这一个工具课程指南针，大家发现就是我们前面今天讲过的所有内容都可以串在这上面，这样呢工具很简单，大家看着就知道怎么填，所以我们不做太多的说明，那接下来呢，我们要对今天的课程做一个回顾，今天我们学习的是讲师核心技能的课程设计，那是课程设计的第1天的内容，我们讲的三个方面的内容，第1个是选择课题，第2个是分析对象，第三是确定目标，这三个工作呢是课程设计的根基，所以呢，可能很多伙伴听起来觉得，唉，这三步好像也没有什么内容，也没有什么复杂。方向内容的深度和广度，然后也可以选择适合的课程形式和适合的时间，最终进行了都将会确定我们课程的最终成果，所以呢，在我们最初把这三部工作做好了，对于我们后面课程的开发呢，就会非常容易上手了，那所以要引起重视，在这特别多强调这个呢，是我们盖楼房的地基，如果地基不牢了，那这个房子肯定就稳固，然后经不起推敲，我们的课程，我这一方面没做好的话。训练任务了，请各位老师将今天课程中让大家一起思考的课题呢，唉，一步一步的梳理，从选课题到分析对象，到确定目标梳理出来以后，做一份就是我们这个课程指南针，这种课程指南针以后找群内呢，至少两位同学交流，因为今天我们已经有结识党了，所以可以直接给使党来看一看，你的课程选题，还有就是你的定位如何，看他们对你这门课程是不是感兴趣，同时呢，他们可以给你们一些修改的建议，那最后呢，我们大家呢，就可以把这个完成的作业发在群里面，让更多伙伴一起学习，如果碰巧呢，我。是的，那非常好，我们还可以组成一个课程开发小组，这样呢，我们可以和大家力量来快速的开发出一门课程，这样子呢，大家都有拓展，其实也是一件好事，好了，不知道大家听完今天的课程，是不是觉得今晚课程特别硬是的，我一直在强调我们的讲师核心技能在我们这一部分呢是要憨地基的，所以一定要把基础夯牢，所以呢它是硬货，那我们今天的课程呢，全部到这里就结束了，然后大家听了一晚上可能也比较辛苦了，但是还是有作业的任务一定要完成，好的感谢大家一晚上的陪伴，后续呢有任何问题都可以在群里交流，然后也欢迎大家链接我，所以谢谢大家辛苦。晚上好，非常高兴今晚一起守候在尖刀讲师训练营，我是今天的学委，陈江燕是一名咨询顾问，昨天万丽老师给我们分享了专家级导师的成长之路，小伙伴们姑姑表示没有听过啊，讲到了如何来驱动三驾马车，如何调动我们的认资料行为，老和情感老客户大家都积极的留下了3点感受，一群人可以让我们走得更远。我们今天也邀请大家来节食的，让我们一起结伴同行，还没有结识党的同学，QQ一定要开始行动起来噢，今天我们将邀请明星老师来为我们讲解核心技能，课程设计，选题与课程目标的确定，首先请允许我来介绍一下明星老师，他是培训师培养与成长导师，他培养的培训师近200名。对企业人力资源管理顾问，他实现了人力资源管理类证书的大满贯获得了国家高级人力资源管理师，他曾经是培训行业的甲方在企业，然后走到了乙方培训机构，直到现在来到了警方做了一名讲师，他是等企业等培训机构和懂学员的好老师，同时他还是埃里克森教练学院的专业教练，深圳市人社局职业技能建设的专家sport国际团队引导师，国家企业培训师，让我们用最最热烈的掌声和鲜花，邀请我们的明星老师为我们分享，好的，感谢我们的主持人。婚后我们能产生更多的链接，一起成长，共同发展，我是一些很高兴有机会在这里给大家分享，首先还是简单做个自我介绍，我是一名非典型的hr在企业任职青年创业路演，目前是一名自由讲师和咨询师，简单的用三个词概括一下，我自己这么多书多爱好多，这么多过去，7年里我考取了国家人力资源管理师企业培训师劳动关系协调师的二级和一级心理咨询师，二级参加了许多系统学习，也取得相应证书，比如全球职业生涯规划师团队引导是正面的第二我说过我才能阅读纸质书，每周必买书，从战略管理，商业模式到人无论你们说什么想聊什么，我都能听得进去，聊得下去，所以欢迎跟我连接，关于我自己就介绍这些吧，这已经是开营的第5天了，前面4天是为老师带来了满满的干货。各位小伙伴们的学习收获分享也给我们带来很多新的启发，那么前几天的干货，不知道大家消化的如何了，从今天开始我们要学。从我们讲师的道路上，我们会有很多需要学习的内容，而讲师核心技能学习和修炼就像是盖房子的地基一样重要核心技能功底的扎实会决定了我们在展示的道路上能走的多远，走的多高。我们的讲师核心技能会有多个部分，前两天大家已经学习了展示核心技能的软实力以及持续学习两堂课，今天我们明天将我带给大家课程设计的第1部分，后续交流，田老师给大家讲课程设计第2部分和授课技巧，不知道各位老师是不是都曾经遇上过这样的问题省长课，但是不知道讲什么，就是想做课程却不知道如何做，或许已经有了成熟的课程，想要重新开发课程却感觉无。不够，咱们训练营里面的老师能力各有不同，在课程设计的经验也有差异，如果是没有什么经验的新展示呢，可就要一字一句的认真听，布置的任务就得一步一步跟着练，如果已经是培训界的老鸟，那咱们就再学一遍，把基础再夯实一些，今晚呢我们主要学三项内容，第1项是选择课题，第2项是分析对象，第3项呢是确定目标，实际上这三项内容呢，也就是我们课程设计的前三个步骤，每一步我们会有相应的方法和案例，让大家能够快速的学会自己操作，我们经过课程设计的第1步选择课题，可能有很多老师心中会有疑问。他们想的没错，课程设计的起点应该是源于需求分析，但是要考虑应用场景，这个场景就是已经有明确的课程对象和需求，因为我们企业内部特定的课程或者直接讲师接到客户指定的培训需求，但是我们大多数老师在准备踏上展示这条路或者要开发新课程去卖的时候，首先得做出这一门课程才能去给客户推荐，那么这个时候我们就会先自己做选题工作，并根据大致的市场判断，结合自己的能力设计出设计出一个课程模板，如何选题给大家提供三个方向一工作噢，生活三学习市场上的课程，大家可以去分析看，一般也就是这个。匀变式技巧，如果我还懂第4课，可能会选题dIsc加招聘面试技巧，比如咱们权利的刘洪波老师在制造业做管理很多年，现在有一门培养班组长的课程，可能会有伙伴说我工作比较简单，也没几年经验怎么办，我们来看一看，如果是一个社保专员可以开发什么课程，我们是不是可以考虑做一门社保公积金操作指南课程，日益可以详细的讲解社保与公积金办理过程中每一种情况的处理操作，配合具体的操作步骤，有操作截图首先可以拿来急用。平台讲都是很不错的，我们再来看从生活中选题，如果我是个美食爱好者评论员，特别爱做饭菜，我可能会选10分钟营养早餐制作或者是让你享受的美味香肠，如果我是孩子的妈妈，我可能会选个题，和1~3岁宝宝的一起玩耍或者是和青春期的孩子做朋友，那是这样的课题，比如咱们群里的帅哥老师资深hr中日深圳中文演讲俱乐部，副秘书长开过一门，从手机摄影小白到摄影高手，这样的课题就是源于生活，现在人出门都喜欢拍个照。是很有市场的，那我们要要从学习中选题是怎么样呢？比如最近在看时间管理的书籍，想把看过的书做成一门时间管理课程是不是可以呢？如果我最近听完混沌大学的创新课程，想做一个创新思维课程是不是也可行呢？我参加了很多考试，每次都顺利通过，我想开一门逢考必过的学习技巧是不是也很好，我就发现有不少老师把经读过的书全部都转化为英文小课程分享出来，还记得前天江燕老师说过的输出倒逼输入吗？这就是一个很好的方式，尤其是在。那么是不是随便怎么选题都可以呢，前面说的选题三个方向，那这我们还需要注意选题的三个原则，常用熟悉以及兴趣选题三方向解决的是我们想讲什么的问题，而选题三原则则是解决我们能讲什么的问题。有些朋友思维比较跳跃，可能会突然就想讲一个关于穿衣搭配的课题，可是他并不是相关专业出身，也没有从事这样的工作，甚至日常他自己的穿衣搭配都很一般，他就觉得很。就他目前的情况，适不适合做这样一门课，能把这门课程做好的可能性到底有多大呢？我想目前他做好这门课应该是很困难的，所以呢，我们选题的时候应该遵守常用熟悉兴趣这三大原则，而这3点原则如何应用呢，我们来一一举例说明，边缘则一常用一门知识或一门技能我们经常都在使用，对于操作流程注意事项都了然于胸，做这样一门课程对我们来说应该是不难的，比如公司的办公系统管理员他每天都在进行系统维护，每个月都要给各部门解决各种问题，提供系统操作的工作指导，对他来。也是由于自己常用完全掌握了这门技能，希望能够帮助更多人成长，选题用第2个原则熟悉，有人会说，刚才说的常用不也是熟悉吗？其实还有很多事物，我们可能自己不常用，但却很熟悉，这些对于我们来说做成课程也不会太难，比如生产主管每日都在指导监督考核生产线的一线员工工作，实际上它已经几乎不从事一线生产工作了，但是它依旧能够开发生产相关的课程用于培训新人，回到前面我提到过咱们。班组长的工作，如果这个课程我去讲，可能效果就不太好了，因为我没有在制造业工作过，所以熟悉度是不太够的，除非专门去钻研这一块，再比如幼儿园的老师每天接触很多孩子和不同类型的家长，他们会看到在不同的家庭里，家长与孩子相处模式的不同对孩子成长的影响，所以幼儿园老师可能会开设一门父母怎样与孩子相处能让孩子更自信这样的课程，这呢也是基于熟悉的原则而设计的课程，选题的第3点原则兴趣这点很重要。来做，也许你对自己的要求就不会那么高了，当然咱们作为职业讲师看在人民币的份上也会把课程做好，这算是职业操守吧，那么从兴趣来选课题是什么样子的呢？现在是不是有很多小伙伴都喜欢视觉呈现，用艺术纸和绘画来传递自己的思维或者做学习笔记，我认识一些朋友，接触视觉呈现以后非常喜欢很想分享给大家，于是呢，每次学习新元素就把练习稿和心得分享出来，边教边学，时间一长呢也在网络上收获了不少粉丝，据我所知圈内呢。选题那么选题，我们可以从三个方向入手，就是工作学习以及生活，那选题呢，我们会有三个原则，就是常用，熟悉以及兴趣。那么接下来我想给大家10秒钟的时间来想一想，如果现在要大家开发一门新课程，从工作学习生活三个方向分别选题，你会想选什么题呢？如果手边有纸的小伙伴可以把它写下来噢，这是一个完全开放的练习，所以我想大家应该很快就可以想到几个课题了。例子，比如我们群里面的杨慧事件，就有选过一个题，叫disco精准面试练就火眼金睛，为企业选对人才。然后我们张明学长呢，有做过一个迪斯科领导力从湖畔大学看组织思维，然后我们秋叶大叔呢有选过一个disco新媒体，营销找到新媒体运营的性格密码，而我们在外地大世界呢，有选过一个题，叫disc亲密关系与父母爱人孩子终止相爱相杀的秘籍，好的大家自己都选好课题了，那接下来我们要进行。到底是讲给谁听的这个课题是为了解决什么问题？虽然对课程期望的结果是什么呢？我们首先来看第1个问题，这个课程到底要讲给谁听呢？我们是要对学员的职业年龄，层级，工作联系性别，比例，学历等多做一一分析，我们对学习者做出分析，主要可以决定以下几件事情，一课程深度，呃，教学形式三时间安排以及是教师的风格好了，大家还记得第1部分学习，我让大家思考从三个方向进行选题，那么这时候我们可以找出刚才想好的题，对其中一个题想一想，这个课题我们。以及和客户沟通以上的这些不同的方向就决定了我们课程目标对象是不同的，如亲子沟通人员应该都是孩子父母或者是准爸爸准妈妈，如果我把这个课题再说少一点，如何与青春期的孩子沟通，那就是针对家中有青春期孩子或者孩子即将步入青春期的父母，那么它们有什么特点呢？他们希望课程能够随时随地听，每个课题短一些，每次只要花几分钟就能听完，噢，这些课题又正好是他将会面对预算的问题，比如怎样开口和女儿谈的早恋话题，这就很符合青春期孩子妈妈的需求，这个话题如果只要5~10分钟说明白，那么妈妈一天就弄一抽一个小空单都可以听听完的，所以我们的课程呢，就可以有许多这样的小话题来组成每个这样的小话题呢，可以做成单个的。第2个问题这个课题是为了解决什么问题，其实呢，也就是我们刚才选择的这个学员对象，他们会面临的什么问题，在选题的时候呢，其实我们已经做了初步的判断，比如我们做手机摄影课程，其实是作为一个假设，就有许多人在使用手机摄影的时候都碰上了，比如说拍的不够好的问题，而通过我们的课程呢，可以让大家。虚化背景，有些人可能不知道如何进行静物拍摄，有些人不知道人物在运动过程中如何拍摄，那也有些人可能不懂如何用手机修图，所以那问题会有很多，我们只有把学员的问题点都列出来，然后去分析哪一些是可以通过我们的课程来实现的，而哪一些是需要借助其他资源或者行动来解决的，在这里呢，特别要提出的是在企业培训需求。是执行力课程，因为各个层级的管理者都发现自己的下属呢，行动力很差，团队的绩效总是不如人意，所以呢就敲定课题，为快速行动打造高效执行力，然而在课前的时候呢，我们唉培训师呢就去进行了深入的这个调查，结果呢发现原来公司各部门每年的这个目标都不明确，然后每个季度月度呢都没有具体的工作计划，所以有很多员工呢，其实不知道自己的工作重点是。对象或者客户提出的这些需求的时候，我们还应该追问一下这些是不是真正的核心的问题所在，是不是真需求，就这个问题决定了，唉，我们课程的目标和课程的内容，所以呢，如果问题分析跑偏了，我们做这门课程其实也就失去意义了，那么那我们要怎样去做这个问题分析呢？其实如果是企业内部的课程，一般呢，我们会使用问卷法啊，反弹法观察法以及资资料分析法。每个季度啊，这种绩效数据，这时候呢，我们会来看一看员工的差距，还有就是我们对员工的期望，这时候我们就能够发现培训的内容以及我们需要培训的这种深度。比如说像面向社会上的个人学习者而设计的，就像我们这次的展示拥抱训练营，这时候我们如何分析问题呢，有几种方法，第1种方法呢，我们也会做问卷调查表，然后找到我们初步定位的客户群体来收集他们的主要痛点，各种方法呢，我们基于自己的经验回顾自己在成长过程中遇上的所有问题，一一列出来，然后找一些有相同经历的人群来做验证，那第3种方法呢，我们会召集一般资深人士，然后基于经验以各自收集的信息来做问题剖析，比如说这次我们用的就是。将许多面试失败的情况，这时候我们可以来把它整理出来，那课程设计就可以围绕着这些问题来进行了，好的，这就是我们做课程的时候分析对象的，唉，第2问的内容，第2问就是这个课程是为了解决什么问题，那么你知道自己选的课程是为了解决什么问题吗？也就是对应的。课程的预期结果是在哪里？其实选择我们的课程学员报名我们的课程，他们究竟希望最后拿走什么成果，这个呢，应该是在我们做课程设计的时候就应该考虑的问题，就比如说有人参加摄影课，而只是为了给女朋友拍出很漂亮的照片，那有些人参加摄影科的呢，是想未来成为摄影师，这个呢就是完全不同的期望，所以呢，他们会选择的课程呢，也是完全不同的，那对于我们的课程。有些人就想知道，唉，我能用这个量子计算来做些什么呢，所以呢，跟学习者的预期不同，课程设计呢自然就完全不同，所以你的学员参加学习，可能想要的结果是什么，你是不是有提前收集相关信息，这时候这些信息呢都是我们要应用到后续的课程设计中的，所以呢，在这里有个简单的例子，就针对第4课时呢。他们变得更简单，提高部门内外沟通效果，提高工作效率，进而提升团队绩效乃至组织绩效，那这些学员特点呢，因为都是中层干部，所以是本科以上学历，工作经验有5年以上，28 ~ 35岁，然后理工科技术出身占了70%，然后有这些特点呢，因为都是理工科技术的，所以呢。A对象的这样分析，他们的面对的一些问题，他们的特点，那我们后续呢，做课程设计的时候就要充分考虑这些信息好的咱们没选好题了，也做完了培训对象的分析，那么接下来就该来确认我们的培训目标了，也就是我们今天学习的第3部分重点。的层次，首先我们来说即使半年内的学习三个层次呢，分别是第1层的了解水平，第2层的理解水平，第3层的应用水平了解水平呢，我们常用列举复数识别背诵这样的要求来确定我们的学习目标，比如我们小学时候学古诗大多数时候就是靠背诵，那理解水平呢，就是要能解释比较分析区分，想想我们上中学的时候学文言文。正确唉，这些论据和论证的过程是否能够解决我们最初提出的这个论点，所以呢，这个就是我们第3层次的应用水平，我们来讲一个具体的培训案例，比如说国企培训社会主义核心价值观，要求全体党员会背诵这呢，停留在第1层次的了解水平，那我们培训完核心价值。从我们企业能够把核心价值观融入到企业文化中，那就是要到达我们第3层次的应用水平了，接下来我们来看第2类课程技能工具类这类课程的学习目标的三个层次呢，第1层是为参照模仿，第2层是为独立操作，第3层次为灵活使用，对于这个我们可以来聊一聊，多数小伙伴都很熟悉的学车话题，刚开始学车呢，教练一般会先给我们讲各部分的功能，接着会演示如何发动汽车，怎么换挡，怎么使用刹车和油门。那接下来呢，教练就会让我们到驾驶位来体验一下，就我们会尝试着在教练的指导下去开车就一次两次三次，我们可能就敢，唉，开始自己开车了，这个呢，其实就是我们第2层次独立操作这个层次的学习成果呢。操作就很熟练了，就达到了我们的第3个层次，就是灵活使用的层次，在这个层次呢，我们常会用实用操作有效使用联系转换的词汇来描述，所以关于学车的这三个学习层次，唉，咱们讲一讲就明白了，那其他的这些技能工具类的课程呢，学习成果也是。水平第3个层次呢，是内化水平，在这呢，我想问问大家有多少人看过前任三的，唉，就是那个最后两个分手时候女主角去吃了芒果男主角扮演至尊宝那个，唉，有看过的小伙伴可以在群里面打个一我们小小的互动一下，可能有一部分小伙伴是没有看过的，那我简单的说一下，就是那部剧里面呢就是讲男女。真的就有那么一幕，就是女主呢，在家猛吃芒果，因为她芒果过敏，所以送到医院抢救去了，那男主人就把你至尊宝在广场上大喊林佳我爱你，唉，这个邻家呢就是我们女主的名字，最终两个人呢，一个呢，就认为对方肯定不会离开阿令一个呢，就认为唉对方肯定会挽留，所以呢，最后就这么错过了，这个呢就是剧中大致的内容，那看完了这部剧。也就是感受水平，在体验感受，观察讨论着电影中的情节，发表自己的看法，那第2类人看完电影呢，就可能香港的跟隔壁的伙伴说，唉，我之前也是这样错过前女友的，那时候太年轻了，总为一点小事较真，然后默默的掏出手机给前女友发了条。在心里默默的下定决心，以后要关注你朋友的感受，对他更好一些，所以呢，这个第3类人呢，他就达到了第3层次的这个绿化的水平。同时包含着非常多的内容，比如说知识技能或知识观念这样多种类型的这种信息，那就是同样我们分析每一项各种目标的时候呢，也都是用前面这三个层次来进行定义，那我们的课程目标是不是变得越多越好呢？因为有很多企业觉得，唉，我花了钱最好能一次性把问题都解决了，那实际上呢，我们培训的作用是很有限的，大家也知道，所以呢，单次课程呢一定要制定有限的课程目标，如果是一个半天的课程呢，建议目标定在2~10。沟通大家要看到这边的4个目标呢，用了不同的词，比如说第1个是区分识别变态。层次，所以呢，现在我们可以来想一想我们自己选择的课题，应该确定几个目标呢，这些目标分别要如何定比较好，好的大家是不是以为今天的课程内容就3点，实际上还有我们第4点是长者的一个秘密工具，所以呢，就是今天课程最后一部分呢，就是给大家分享一个工具，这个工具叫课程指南针，这个工资呢会将我们今天晚上所学的内容全部串起来，就形成一个课程开发的阶段性成果，唉，有了这个阶段。讲的三个方面的内容，第1个是选择课题，第2个是分析对象，第三是确定目标，这三个工作呢是课程设计的根基，所以呢，然后很多伙伴听起来觉得，唉，这三部好像也没有什么内容也没有。课程的方向，内容的深度和广度，然后也可以选择适合的课程形式和适合的时间，最终这些呢都将会确定我们课程的最终成果，所以呢，在我们最初把这三部工作做好了，对于我们后面课程的开发呢，就会非常容易上手了，那所以要引起重视，在这特别多强调这个呢，是我们盖楼房的地基，如果地基不牢了，那这个房子肯定就稳固，然后经不起推敲，我们的课程，我这一方面没做好的话。面让更多伙伴一起学习，如果。老总，这样呢，我们可以和大家力量来快速的开发出一门课程，这样子呢，大家都有拓展，其实也是一件好事好了，不知道大家听完今天的课程，是不是觉得今晚课程特别硬是的，我一直在强调我们的展示核心技能在我们这部分呢是要憨顶级的，所以一定要把基础hello，所以呢它是硬货，那我们今天的课程呢，全部到这里就结束了，然后大家听了一晚上可能也比较辛苦了，但是还是有作业的任务一定要完成，好的，感谢大家一晚上的陪伴，后续呢有任何问题都可以在群里交流，然后也欢迎大家链接我，所以谢谢大家。
