只是当时已惘然: 读书写作的那些事

我是个喜欢和自己对话的人，也是一个爱天马行空想象的人。在上学期间我大多数时候也是讨厌写作文的，尤其不爱写命题作文。上班以后，每学期末交工作总结的时候，我发现身边的同事都怨声载道，要么把前几年写的文章拿来用，要么在网上东拼西凑一篇。而我似乎挺喜欢这个差事，挤压许久的心事似乎终于可以宣泄出来。两三天我就写好了总结，在我的内心深处，我一直很想把我从教过程中遇到的各种教育现象、难题记录下来，讨论请教一番。然而新上任的我根本无暇顾及，就此一直拖延了。最初两年，我写的文章，无外乎是几篇工作总结和少数几篇随感。

虽然不写，我还是喜欢和自己对话，与自己相处。打开，有两三篇都是反思自己为什么不读书，不写作。真是惭愧。

当我重新开始写作时，洋洋洒洒几千字就出来了，还获得了奖。我还发现，我的阅读能力相比本科时有很大进步，和很多人相比也有优势。

我才蓦然感受到，读研三年期间自己的改变，思维方法，为人处事，学习能力......

即使现在回忆起来，还有那么多遗憾。我今天把读研第一年给廖老师发的邮件找出来看了看，也重读了廖老师的建议。心中感慨万千。时间2015年10月

书单:一、高中时期（大多不记得啦）：①译著：村上春树的一些长短篇《挪威的森林》《寻羊冒险记》《且听风吟》《国境之南、太阳以西》《海边的卡夫卡》；《道连格雷的画像》《洛丽塔》《在路上》《百年孤独》②中文书：周国平《风中的纸屑》《地下乡愁蓝调》《空谷幽兰》《平凡的世界》高中还看安妮宝贝  二、大学时期①译著：川端康成《德川家康》共十四部，看到第九部，渡边淳一《失乐园》《少有人走的路》《当和尚遇到钻石》《遇见爱：在亲密关系中成长》《万物有灵且美》《解忧杂货店》《九型人格》②中文书籍：张德芬四部曲：《遇见未知的自己》《遇见心想事成的自己》《重遇未知的自己》《活出全新的自己》《正见》、王冬，吴伯凡《欢喜》、蒋勋《孤独六讲》《生活十讲》。只完整读过一本英文原著：小说《still Alice》Lisa Genova
研究生打算：1.在广泛阅读的基础上，完善自我修养，提高翻译和写作能力。潜心研究，发表论文。2.多读一点书，结交爱阅读的朋友，希望办成线下线上读书会。

毕业后的设想：1.毕业后希望做自己热爱的事业，继续办读书会，投身文化产业，从事文化活动。2.回到家乡的高校任教。

导师回信

真的非常感激您对我的细心指导！我也认为自己确实需要补读文学名著，根据您的推荐，为自己制定了以下书单，我计划从今年11月到明年6月，八个月期间一共读20本书。平均每月读两本，其余四本在寒假时读完。

我还制定了一个表格，每月读哪两本都列了出来，表格画在笔记本上，我拍了照片附在邮件最后。
本学期我选了三门选修课：李毅老师的莎士比亚戏剧，查日新老师的19世纪美国文学，陈杰老师的西方古典文论。必修课有现代西方文论和写作课。另外，我还计划每月读一本业余书籍，每月一本，一共八本，书单也在后面。
专业书籍书单
1.Plato  ——republic  2.Homer-Iliad 3. Macbeth 4.King Leer 5. Othello
6.Romeo & Juliet 7.merchant of Venice 8.Anna Karenina 9.Thoreau-Walden 10. Milton-paradise lost 11.F. S. Fitzgerald- The Great  Gatsby  12. To whom the bell rings 13. The Bible  14.Jane Austen-Pride &Prejudice  15.Wordsworth-lyrical ballads  16.《三国演义》  17.《红楼梦》  18.《儒林外史》  19.《孟子》  20.《苏东坡散文》
业余书籍书单
1.《日瓦戈医生》[俄] 帕斯捷尔纳克  2.《安妮日记》 [德] 安妮  3.《音乐笔记》 [中]肖复兴  4.《世界美术名作二十讲》 [中]傅雷  5.《非常罪非常美》 [中] 毛尖  6.《华盛顿传》欧文 7.《苏菲的世界》 [挪威] 乔斯坦·贾德  8.《追忆似水年华》 [法] 马塞尔·普鲁斯特
由于我对自己专业方面的兴趣不是很清楚，也暂时没有考博的打算，就只给自己列出了研一阶段的读书计划。虽然我的课程不太多，但是因为我在校加入了学生组织，有一些学生活动会花时间，要完成一个月三本书的计划并不容易。我需要合理规划时间，做好心理准备，争取完成计划。

现在看来，真的是没有时间了才知道好好珍惜。当年我自己规划的书单，汉语书我一个都没有看完。

如今我时间依然紧张，晚上十点多终于把孩子哄睡，才有时间打开电脑敲几个字，忍受着困意，忍受着因为长期抱孩子导致的颈椎腰背疼痛...…即使是这样，现在一个星期就可以看完一本不薄的英文原著呢。当然也不能盲目乐观，虽说读书效率高了，但是精读仍然很弱。如果读后要写读书报告的话，就不知道能不能坚持下去了。