《精进》| 任务分解的两个模型

对任务进行分解的两个模型：

模型一：“三明治模型” —— 根据思考核心，认知复杂度进行分类

【“任务转换损耗”】：认知心理学指出，当从任务A转换到任务B后，执行任务B的绩效要明显比非任务转换条件下执行B的绩效差

• 任务A留下的认知惯性即认知情境、反应方式等会对任务B造成干扰
• 执行任务B时需要对B进行认知重构，重新回忆B的相关背景和信息，可能会有不完整

所以，多线程工作时，需要一段专注不受干扰的时间来完成工作中最核心的部分

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核心思考区间：这个部分需要集中精力，非常专注的进行思考，认知复杂度最高，属于无法容忍中断的部分

• 设计ppt的架构，即需要分析受众的知识水平、理解水平兴趣点和ppt的展示内容、形式及其占比等

支持性思考区间：补充性工作，认知复杂度较高，但属于允许容忍中断的部分

• 梳理ppt的内容

操作性思考区间：支持性工作，认知复杂度较低，属于允许中断的部分

• 选择ppt模板、配图以及调整字体deng

模型二：“图层工作法” —— 根据认知类型进行分类

集中处理同质性的工作可以减少不同质工作间的转换损耗

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解决多任务工作：

• 首先对任务根据认知类型来进行模块分解，即对不同认知类型的工作进行分层处理，保证每个层次的工作性质不同，所需要的资源也不同（语言文字、视觉图片、数值计算、判断空间位置等）
• 然后将相同认知类型的工作组合在一起，集中处理同质性的工作，可充分调用相同的资源，提高效率