青年教师的成长不是一蹴而就的事

青年教师成长记

    在满心期待中我们迎来了第二届青椒分科研修，在前两节课中，我就收获满满。4月22日晚7点，我又准时聆听了深圳南山外国语学校杨东升老师的《初中化学教师成长记》。听完讲座以后，让我对杨老师特别的敬佩，真是一位既优秀又帅气的男神！课程中杨老师结合实践经验从青年教师成长模型、青年教师团队之路、青年教师课堂实操这三方面给大家分享了一路走来的成长经历，特别值得我们广大青年教师学习和借鉴。

青年教师成长之轮

    杨老师提到了青年教师的成长必须经历一个成长之轮。一个优秀的青年教师的成长，一定是有成熟的路径或模型可寻的。作为一个青年教师首先要有一个积极的心态，这是一切发展的根源；然后要有扎实的专业知识，严谨的课程设计，扎实的备好每一节课是青年教师入职最关键的；还要有一定的呈现能力，也是需要不断的打磨，不断的提升的；最后才能形成独具特色的个人魅力，这是青年教师成熟的标志。杨老师还提到青年教师的成长是离不开团队的合作的。令我印象最深刻的是杨老师提到在他刚毕业的前几年每学期都听100多节课，三年听课600多节。撰写教学反思600篇，论文15篇。听到这里我便开始反思自己，反思自己从教以来的种种经历。学校要求我们每学期听课节数必须达到15节，虽然能够如数完成，但每次都是为了完成任务而听课，甚至有时也会应付了事。听课当时觉得收获挺多，没有进行深刻的反思和总结，过后就忘了，根本没有达到实效性。比起杨老师，作为青年教师的我，一时间觉得自己无地自容。因为，我深深地感到自己，知道的，懂得的太少了，离“做一名好老师“的目标，还有很长的路要走。听了杨老师的课也让我明白一个道理：青年教师的成长绝不是一蹴而就的事，不积跬步无以至干里，不积小流无以成江海，只有厚积才能勃发。所以，在今后的从教路上，我给自己定了如下目标：“多做、＂多想”、“多听＂、“多反思＂。

我的公开课

      杨老师说青年教师入职的关键就是课程设计，所以在今后的从教路上，我一定踏实的做好课程设计，备好每一节课。深入的研究教材，研究学生。物理是以实验为基础的学科，所以课堂上一定要开展好每一个分组实验和演示实验并对实验进行改造和创新，使自己尽快掌握根据学生不同需求合理设计课程的能力。在深入研密教材和学生的基础上，多想，多琢磨，根据不同层次的学生需求设计合理的教学目标，选择合适的教法和学法，紧随时代前沿把信息技术运用到课堂上。比如可以把抖音，希沃授课助手，乐乐课堂，物理100分等应用到我的物理课堂上，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，还能活跃课堂气氛，变“要我学＂为“我要学＂。杨老师说青年教师的成长离不开团队的合作，所以今后我一定虚心向其他有经验的教师学习，多听课，并做好课后反思。汲取别人的先进经验，不断的探索与打磨自己的课堂，不断的提高自己的专业素养和教育教学水平，努力形成自己的教学特色和教学风格。

努力奔跑，拥抱未来

    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索＂。青年教师的成长绝不是一蹴而就的事，只有经历日积月累，干锤百炼，才能“百炼成钢＂。未来，我一定带着信念去追求，带着希望去寻找，带着爱心去探索，带着自信去奔跑。

努力，加油！