「学习迁移」

概念:一种知识、技能与能力之间相互迁移的现象,将已有的习得经验以各种方式相互联系起来,使各种经验得以沟通,经验结构得以整合。

学习到底有什么用呢?

成甲老师在《好好学习》帮我们总结了

一切的学习和努力无非三个目标:

一是解释问题

二是解决问题

三是预测问题

一个人活成一个队伍

我们学习一个知识或者技能,并不是单一的解决一个问题。而是任意一个问题给我们带来什么深度的思考,这个解决方法还可以解决其他的问题。

「吉宁定理」

概念:真正的错误,是害怕犯错误。由贝恩咨询全球副董事长吉宁提出。

犯错了了,只要善于从中学取经验,便会使自己提高。

如果你不断犯错误,就说明你在不断进步。

杰明·富兰克林说过,错误是透视人类本性的一扇窗户,从中可以看到我们驰骋的想象、无限的潜能和不安分的灵魂。

在诸多宗教、哲学、科学文献中,但凡涉及人类的部分,几乎都写到“人类天生具有犯错倾向”。

早在勒内·笛卡儿提出那句著名的“我思故我在”之前1200年,哲学家兼神学家奥古斯丁就写过:“我错故我是。”说白了就是,人类不仅会犯错,而且从某种意义上说,人类就是错误本身。

我们觉得这是每个人都必经的事情,但总觉得不会发生在自己身上,因为有完美主义,所以我们不管犯了什么错,往往假装什么事都没发生,或者不应该发生。于是,要么死不认错,要么厚脸皮辩解,要么装做没犯错,要么对错误轻描淡写,要么把错误推到别人身上。

而一旦别人错了,我们便成了指正错误的高手。说真的,如果把正确的感觉形容为高兴,那么指出别人错误的感觉绝对是爽了

所以我们才对揪出别人的错误并且乐此不疲。不信你看,哪怕教养再好的人,也得费很大力气才能憋住说“我早就告诉过你……”这句话的冲动。

此话的高明之处在于(看你是说话者还是听话者),它所表达的内容丰富而微妙,不仅包含了“我是正确的”这层意思,还点出“当时我就正确地知道自己是正确的”。

这句话出口的那一刻起,我就成了正确的平方、正确的阶乘、正确的对数……不管怎么说,我都是正确到了极点,也开心到了极点。

当然,你可以克制自己少说这种风凉话,克制久了还可能最终走向成熟。但无论如何,那种感觉,那种“哈,我就知道”的胜利感,是永远不会彻底消失的。

借别人的错误来娱乐和炫耀,自然不大礼貌。哪怕有这种念头都不好,但这倒是很符合人性。由此便能看出我们对待错误的态度为何如此重要。

凯瑟琳·舒尔茨《我们为什么会犯错?》

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