写给数学老师的信

谭老师：

您好!

接手4班数学，让您辛苦和费心了。道的进步显而易见，特别感谢您。因为您工作繁忙，不想耽误您更多的时间，通过书信的形式，跟您汇报一下我对数学学习的理解以及道的数学学习情况，特别是如何应对小升初，想请教您。

学生时代我的数学成绩不好，学得比较吃力，没有理解数学的精髓。于是想跟自己死磕，和孩子一道提高数学的学习能力。什么是数学，学了数学有什么用，怎么学好数学是我考虑最多的问题。所以自己看书学习，提高认知，希望能更好地引导孩子。

关于数学学习，最近有几点粗浅的感悟，请您指教。

一、让孩子保持对数学的兴趣。可以通过故事，书籍以及生活中的事例来跟他的学习关联起来。最近我看了《数学之美》，《魔鬼数学》，《数学的魔法》等书籍，颠覆了对数学的认知。道喜欢看的漫画书和绘本，有不少都是关于数学方面的。有趣的故事，离奇的场景，险情的设计，让他百看不厌，这也是提高他学习兴趣的有效途径。

二、理解能力，观察能力，思考能力，运算能力，逻辑推理能力，都是非常重要的。要在平时的学习中，生活中培养，文字的阅读是基础，理解题意是第一位的。所以阅读能力必须关注。

三、运算能力要靠平时的积累，每天的数学口算题是必不可少的。基础牢了，才可能起高楼。

四、数学的严谨性，决定了在做题目过程中，必须注重书写，格式，推理的逻辑，步骤。所以卷面的整洁，书写的工整，也就显得尤为重要，包括草稿纸。

道低年级时在黑客数学学习，三年训练了几大能力，特别是动手能力，魔方，汉诺塔，孔明锁，都是他喜欢的。

学习奥数我们是在这个学期才开始，是在小机构，一对一，我感觉能及时梳理知识点，查漏补缺，针对性强。而且节约时间，因材施教。不搞竞赛，只是升学需要，这样的难度和强度也就够了。

曾经去大机构试过课，也听家长们介绍孩子们在那里学习的状况，感觉体系完善，但是上大课，不知道吸收和掌握情况，而且时间长，孩子容易疲劳。应该说各有利弊吧。

这也仅仅是自己的体会和尝试，教育本就没有既定模式，适合的才是最好的。我想先看看这个学期的效果。而且会紧盯着小升初的考试趋势，再适时调整。

道天马行空，思维活跃，对学习保持着很好的热情和好奇心，不想改变他，更不想因为强度加大后，适得其反，让他失去了兴趣，那将本末倒置，得不偿失。

小升初是家长们现在最关注，最焦虑的问题，而奥数是必考项目也是最大的难点，特别希望得到您的专业指导。需要达到什么程度才能顺利通过考试，我们需要做好哪些准备，上什么课，什么机构靠谱，都是我们想明确的问题。

谢谢您!打扰了!