地球模型制作的反思

教参上介绍：

通过制作模型，再次从整体感知地球的内部圈层结构，提高学生的动手实践能力。制作模型，需要按照原型的各部分数据成比例缩小完成，便于借助模型对原型进行观察和认识。

在我看来，其中有提高动手制作的能力和按比例缩小是这个环节的意义。

我起初觉得就是搓个球，再裹两圈，没什么好做的。结果七分钟下来都没几个学生做完了。

原因如下：制作前跟学生一起分析模型不是随便做的，而是根据原型按比例缩小，所有的部件要还原真实。我还举了地形图的例子，那个就是1:23000000的比例制作的，所以我们才能从上面了解到真正的有用的信息。接下来说明为了节省材料，把地球的缩小两亿九千万倍，得到一个数据。

在这样的要求下，学生的制作也显得十分谨慎。不仅要搓一个圆球，还问我有没有游标卡尺，不然不好量直径。制作地幔也困难，又要均匀，又要刚好包住地核。最难的是地壳，实在是太薄了，学生实在是达不到这个效果。虽然我说了尽量真实，但是学生对自己的要求高，不肯随便做。

也有马马虎虎做出来的，但是一切开，比例很明显不对。

看来动手制作地球模型并不是一个简单的实验，对五年级的学生来说真的是一次考验。

可以考虑把这个布置成寒假任务，时间拉长了，要做好一点。