帮助解答英国初中学生数学问题的思考

今天又一次被一道数学问题震撼到了。很多感想,特别关于中英基础教育的差别,甚至是大学教育怎样做启发式,创新型教育,而不是填鸭式。我们讨论了很久,停留在嘴上,实际教育又是如何呢?

0. 引言

朋友发来孩子的家庭作业,是一道数学题,题目是这样的。


我简单的翻译一下。 如下图所示是一个简单的数学计算流程。给出初始值A=1084, B=328。 现在请你按照流程图并使用A和B的初始值得出结果。并记录你所得的中间值。说明最终结果和A,B初始值的关系。并说明这种关系是否具有一般性。

题目很简单。给了一个流程图和两个起始数字,要求孩子根据流程图和所给数字给出结果,就是跑流程。关键在后面,题目要求孩子给出最终结果和初始数据的关系。并证明这种关系是否具有一般性?要知道这是一个英国九年级学生(相当于中国的初二)的问题!

作为一名大学老师,自以为很简单,于是着手解决问题。

当然,现在知道了结果,回头看并没有那么困难。试想,仅仅具有一般数学、计算机、或者数论基础的人。估计,第一眼也会发懵。 这就是我当初的感受。

不信的朋友可以试试。直接跳过的后一章。

除过给出的两个数据, 我还随意找了另外一些数据。打开Excel,列出表格,很快试验了两组数据。


结果有了。结果和初始数据的关系是什么呢?

1. 寻找关系

很显然,两个数据不等时,都做了替换动作。而这个替换很典型,就是把两个数据中大的一个替换成它们的差。而且是重复的动作直至,大小关系改变。作为一名专业计算机软件工程师,第一直觉就是,减法实现的除法。这是计算机工程中的常见动作。其实,计算机只会加法,减法是通过加补数来完成;乘法通过移位加来完成;除法通过连续减来实现。所以,过去我们常把计算机的CPU称为加法器。

减法实现除法时一个重要的概念就是余数。余数在计算机里十分重要。很多时候比商还重要。计算机常常把商扔掉。仅仅考虑余数。这就是重要的模数运算。Mod. 提到模数, 不得不说钟表的指针位置。13点和1点时针位置相同。也就是说13和1 的模数相等,都是1。这是因为他们都是模12 的余数。

之所以提到模数运算是因为连续减,直到结果小于减数时,就是计算了模数。连续减的次数就是商。结果就是余数。如第一个例子。1804,连续减了5次328后得到164。就是1804 除以328 商5余164。问题在于,用余数和减数比是什么意思?

如果,这里减法代表除法, 那么,减数除以余数,....., 

直至, 能够整除。减法的结果等于零,说明相等,也就是整除。商1。 

这里涉及到模数、整除、余数。 回过头看了,自然是找最大公约数了。可是, 有谁能够从这算式中直接得出?

2。 最大公约数(GCF, GCD)

最大公约数也叫最大公因子,指两个或多个整数共有约数中最大的一个。a,b的最大公约数记为(a,b),同样的,a,b,c的最大公约数记为(a,b,c),多个整数的最大公约数也有同样的记号。求最大公约数有多种方法,常见的有质因数分解法、短除法、辗转相除法、更相减损法。与最大公约数相对应的概念是最小公倍数,a,b的最小公倍数记为[a,b]。

其实, 这个作业里列出的算法就是辗转相除法, 也叫欧几里得算法,计算公式gcd(a,b) = gcd(b,a mod b)。它是由古希腊数学家欧几里得在其著作《The Elements》中最早描述了这种算法。

证法一

a可以表示成a = kb + r(a,b,k,r皆为正整数,且r

假设d是a,b的一个公约数,记作d|a,d|b,即a和b都可以被d整除。

而r = a - kb,两边同时除以d,r/d=a/d-kb/d=m,由等式右边可知m为整数,因此d|r

因此d也是b,a mod b的公约数

假设d是b,a mod b的公约数, 则d|b,d|(a-k*b),k是一个整数。

进而d|a.因此d也是a,b的公约数

因此(a,b)和(b,a mod b)的公约数是一样的,其最大公约数也必然相等,得证。

证法二

假设c = gcd(a,b),则存在m,n,使a = mc, b = nc;

令r = a mod b,即存在k,使r = a-kb = mc - knc = (m-kn)c;

故gcd(b,a mod b) = gcd(b,r) = gcd(nc,(m-kn)c) = gcd(n,m-kn)c;

则c为b与a mod b的公约数;

假设d = gcd(n,m-kn), 则存在x,y, 使n = xd, m-kn = yd; 故m = yd+kn = yd+kxd = (y+kx)d;

故有a = mc = (y+kx)dc, b = nc = xdc; 可得 gcd(a,b) = gcd((y+kx)dc,xdc) = dc;

由于gcd(a,b) = c, 故d = 1;

即gcd(n,m-kn) = 1, 故可得gcd(b,a mod b) = c;

故得证gcd(a,b) = gcd(b,a mod b).

这里是我想起我们的祖先也有类似的算法。 叫更相减损术是出自《九章算术》的一种求最大公约数的算法,原文是:

可半者半之,不可半者,副置分母、子之数,以少减多,更相减损,求其等也。以等数约之。

白话文译文:

(如果需要对分数进行约分,那么)可以折半的话,就折半(也就是用2来约分)。如果不可以折半的话,那么就比较分母和分子的大小,用大数减去小数,互相减来减去,一直到减数与差相等为止,用这个相等的数字来约分。

第一步:任意给定两个正整数;判断它们是否都是偶数。若是,则用2约简;若不是则执行第二步。

第二步:以较大的数减较小的数,接着把所得的差与较小的数比较,并以大数减小数。继续这个操作,直到所得的减数和差相等为止。

则第一步中约掉的若干个2的积与第二步中等数的乘积就是所求的最大公约数。

其中所说的“等数”,就是公约数。求“等数”的办法是“更相减损”法。

3. 欧几里得最大公约数算法与目前我们使用的网络加密的RSA算法

质数及互质

质数(Prime number)又称素数,指在大于1的自然数中,除了1和该数自身外,无法被其他自然数整除的数。大于1的自然数若不是素数,则称之为合数。

如果两个或两个以上的整数的最大公约数是 1,则称它们为互质(也叫互素)。两个整数 a 与 b 互质,记为 a ⊥ b。

互质的两个数,有如下性质

整数a和b互质当且仅当存在整数x,y使得xa+yb=1。

也就是说,如果a、b互质,那么xa+yb=1必然有解。如果xa+yb=1有解,则a、b必然互质;如果xa+yb=1无解,则a、b必然不是互质。

这个性质涉及扩展欧几里德算法,我们后面会提到。

互质的判别方法主要有:

两个不同的质数一定互质。例如,2与7、13与19。

较大的数是质数,则两数互质。如33与51

一个素数,另一个不为它的倍数,这两个数互质。例如,3与10、5与 26。

相邻两个自然数互质。即,如果p是大于1整数,则p与p-1、p+1互质。如15与16、14互质

相邻两个奇数互质。如19与21、17互质。

RSA公开密钥密码体制

是一种使用不同的加密密钥与解密密钥,“由已知加密密钥推导出解密密钥在计算上是不可行的”密码体制 [2] 。

在公开密钥密码体制中,加密密钥(即公开密钥)PK是公开信息,而解密密钥(即秘密密钥)SK是需要保密的。加密算法E和解密算法D也都是公开的。虽然解密密钥SK是由公开密钥PK决定的,但却不能根据PK计算出SK [2] 。

正是基于这种理论,1978年出现了著名的RSA算法,它通常是先生成一对RSA密钥,其中之一是保密密钥,由用户保存;另一个为公开密钥,可对外公开,甚至可在网络服务器中注册。为提高保密强度,RSA密钥至少为500位长,一般推荐使用1024位。这就使加密的计算量很大。为减少计算量,在传送信息时,常采用传统加密方法与公开密钥加密方法相结合的方式,即信息采用改进的DES或IDEA对话密钥加密,然后使用RSA密钥加密对话密钥和信息摘要。对方收到信息后,用不同的密钥解密并可核对信息摘要

思考:

一个简单的作业让学生有深入的思考。

你可能感兴趣的:(帮助解答英国初中学生数学问题的思考)