引言：快乐生活，快乐学习，快乐工作是你的追求吗？学生的太过紧张的学习是否觉得读书很无趣？紧张的工作是否让我们觉得工作只是工作而没有享受到它带给我们的乐趣呢？
我们讲第一部分：快乐学习工作体验，其实无论学习抑或是工作，主要在其中获得成功的体验，那么都是很享受的！就像我很享受教学，因为看着孩子们学到了新的知识而开心，我也觉得这份工作带来了成就感！也如这次思维导图双证班学习，每天要用4小时以上听课，绘图、写及录音，因为有好的方法所以觉得很有趣！说那么多，是什么好的方法呢？诺，它就是神奇的思维导图，来看看它是怎么一个外貌吧！
它是一种视觉化的思维工具，图文结合的放射性的网状结构的工具，有一级分支和二级分支，每个分支上都是具有特殊意义的关键词。
那么我们为何要用这个工具，它又是如何神奇，又要如何运用它呢？接下来我们一起进入今天的主题：思维导图关键词
在我们平时的工作经历里，有时是否有这样的体验：你和别人说了很多，别人还是没听懂你在讲什么？老师讲的以为孩子听懂了，可是孩子不知所以然？原因就是没有找到关键点，讲不到重点。
这段话把关键词讲的明明白白！举个例子，你要做一个简历，怎么样让简历又把自己的特色一目了然又让人过目不忘呢？关键点很重要，看看下面这幅简历导图吧！
是不是立马让你觉得耳目一新？更想要了解你呢？那么你被招聘的希望因为一份特别的简历加分了。所以思维导图是一项很好的学习工作的工具，它由三阶段组成：
一，由隐性到显性，这需要临摹，通过临摹达到熟练
二.由显性到高效，这需要大量练习，最起码达到一定的量，比如100+，只有量达到一定程度才会有质变的可能。
三.由高效到自动化。自动化思维用于生活和工作，它是一个大脑思维过程，自己自动处理复杂的事物程序，这时已经具有这样的能力。
比如看一本书，你立马对这本书架构，逻辑，内容及作者思想有了一个自动化处理，然后就反应出需要多久，需要怎么去看完这本书，进行高效的透视它。
第二部分：何为关键词
可以做个联想：手机你可以联想30个和它有关的信息，你试试？
关键词分类有：记忆性关键词；联想性关键词和创意性关键词，分别用于词组，根据个人经验去发散思维，形成一个思维体系！犹如我们论文的关键词，你就知道这篇论文主要要讲什么？也是现在百度搜索关键词立马出现几百条相关信息，关键词就是很重要很精要。
第三部分关键词的四大方法
说到方法首先说一下语法，语法是有组织规律的，分为总起、过渡和总结。它也有语言法则，有主语、谓语和宾语，它们各司其职，一句话才是最适合和恰当的。那么有哪四种方法呢？
1.话题法，主要是讲一个主题和陈述对象
2.中心语句法，只要提取下文，总结下文和承上启下的作用
3.逻辑循序法，主要用于空间转换，整体和时间
4.分层法，用于主主语变化和句末的符号
第四部分我们的关键词启发之路
要在日常工作中建立有效阅读，积极理解事物特征，从而建立新的认知
最后以老师的图片作为结尾，你是否理解了关键词的意义所在并能很好的用它呢？