家庭教育之隔代教育的四大障碍

老人带孩子，在很多家庭存在，我国至少60%的孩子接受过隔代教育，不可抗力的原因一：来源于社会力量，社会的发展带来的趋势。以前讲叫奔小康，现在讲叫全面小康，以前讲要富起来，现在讲叫强起来，这个是国家大环境越来越好的一个走向，但是这种成功，是需要社会中坚力量全力拼搏的。二十五岁至四十五岁的人群就是社会的中坚力量，他们必须全力以赴才能跟上社会的步伐。父母身处那个工作环境不允许他有足够的时间去教育孩子；存在精神压力，没有精力照顾孩子。抚养孩子也存在经济压力，留守儿童问题源于经济压力，就是一二线城市经济压力依旧严峻。

原因二：个人内在特点：父母有自己的追求，特别渴求成功，无论在工作上，生活上，经济收入上就得比别人强。有的人怕自己教育不好，就把孩子往老人那放。有的人就是懒，从小就懒，不愿意操那份心等等

原因三：家庭情况：祖辈强势，强加干预，导致孩子的父母不得不把孩子交由他们去教育。

隔代教育中的四杯毒酒（四个致命错误）

1、父辈和祖辈观念不和，且不能好好沟通：不同的时代的人必然理念不同，父辈与祖辈的沟通存在障碍，十分看不上自己的爹妈，怎么看自己的爹妈怎么都不对的，把这些负面全部展现给自己的孩子看，将原生家庭矛盾投射给孩子。

2、婆婆看不上儿媳、丈母娘看不上姑爷：将不良关系延续给孙辈。

3、老人总怕孩子吃亏，所以尽量的多给：任何额外的给予都是伤害，过分关心不是爱，而是亏欠，一种从里到外的不自信，不知所措。老人将对子女的亏欠弥补在孙辈身上。

4、C位争夺战：年轻时比较成功的祖辈对孙辈依旧强势，怎么教育都得听祖辈的。

隔代教育并不是说一定不能教育好孩子，面对孩子的教育问题，父辈和祖辈一定是共同努力，恰到好处，共同学习提高，才能减少原生家庭对孩子造成的影响，才能做到与时俱进。