【我们的判断是否与孩子的一致 】 邹庆会，持续原创分享第708天，2020年2月6日

持续延期休假中。

一早，朋友Y通过微信与我联系，分享了他近日来的感受。

Y的孩子今年高二，前几天已经开始通过网络开始了新学期的学习。几天来，他发现儿子在家里上课时非常认真，很投入很专注，做笔记、解答等。Y从内心深深感受到，前段时间对孩子的判断是有误，还说很幸运能够看到孩子学习的状态。

通过聊天，能明显感受到Y的喜悦，我也为之高兴。

就在前段时间，我还为孩子假期的学习与Y交流过，当看到孩子娱乐时间过长，安排学习的时间相对较短时，作为家长的我们，内心总有一份焦急与不安。这段时间，我也一直在静静地观察事态进展，并深深地思考这个问题。

其实，很多问题真的可能是我们家长判断失误了。在我们的判断标准里，总觉得孩子在假期里要妥妥当当地安排作息时间，甚至在内心里还希望他们能把更多的时间用来学习。正是因为有了这样的期待，所以，当我们看到的不是这样子的时候，我们的内心就会有落差，就会产生失望感，更有甚者会不断地去提醒孩子，近而批评指责孩子。而孩子的标准呢？孩子可能认为，在学校的四个月时间里一直保持紧绷的状态，放假了需要放松和休息，于不同的孩子，有的可能认为放松一周就可以恢复，而有的孩子则认为需要更长一点的时间。在这段时间里，他并不是没有学习，只是用于学习的时间相对少一点而已。或许，在他们眼里，假期还有一段时间，他们有自己的安排，只是没有更细致地跟家长说起。

Y感觉到这次因为疫情防控延长假期，让他看到了一个能在课堂上专注听讲的儿子，这是一个非常难得的机会，在这个观察的过程中，他也对儿子产生了更多的信心。

Y的分享对我启发很大。确实，很多时候，我们是在以自己的评判标准衡量孩子，我们总是希望孩子的处事方式能与自己的趋同一致，在这些时候，我们就会忽略到孩子自身的能力，就会对孩子失去一份耐心和信任。就像Y的儿子对他所说：其实自己学习很认真，但是家长看见的是他没有学，就不相信他。

很深的启发！假期里，看到儿子学习的时间不多，甚至没怎么看到他学习，昨天，他居然把好几本作业拿来叫我拍照了上传到群里，虽说还有部分作业尚未做完，可毕竟还是做了很多。而我，却一直以为他什么都没有做。加之这几天，他每天都会利用一些时间学习。看来，我的判断确实是错了。

有时候，很多道理层面的东西，都懂得。可一旦把自己摆进去，面对具体问题，面对现实状况，就会依照自己的判断标准行事，难免会知行不一。看来还需要继续沉下心、继续修行！