只要会画圆圈与箭头，任何事物都能图解！

久恒启一的《图形思考与表达的20堂课》，这本书读起来，就像回到了课堂上，我们坐在明亮的教室里，一位可亲可爱的老师从基础知识讲起，然后带着我们一步步去进行实际操作，最后再把习得的知识与技巧应用到实际的生活当中去。

整个阅读过程很轻松，不把图解当成一门高深的知识，也不把绘制图解当成一项难以掌握的技巧，而是从一开始就告诉我们：只要会画圆圈与箭头，任何事物都能图解！

惊喜不，就连幼儿园的小朋友也会画圈圈、标箭头，但也正因为如此，人人都能学会、人人都能理解，才让图解成为思考与表达的必备工具。

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全书分为三个大章，共20课：

第一章Back to Basics基础篇 关键词、圆圈、箭头——从图解的基本技巧开始学起；

基础篇思维导图

第二章Step by Step实践篇 图解思考，就是深度思考——分解图解步骤，从修改过程学习图解思考；

实践篇思维导图

第三章Just Do It!应用篇 图解，是展现个性的表达法——动手做图解，感受图解沟通的力量。

应用篇思维导图

其中，第一大章值得精读，基础一定要打牢！

首先说关键词，因为关键词实在是太关键了，看透本质并提炼成词。我们无论在什么时候、和什么人在一起做什么事，都离不开抓关键点。

再说最基础的圆圈和箭头：表达结构关系的圆圈，有6种不同的配置类型：包含、邻接、重叠、分离、并列、群立；在逻辑构成上发挥重大作用的箭头，书中则列举了箭头7种不同使用方式：连续、展开、顺序、对立、互动、扩散、因果。这些表达结构和逻辑构成，几乎在任何地方都要用到。

总结下来的图解基本技巧：就是从混淆复杂的现实社会中，抽取重要信息，通过关键词萃取本质，思考后转换成自己的语言，再使用圆圈（表达关系、位置、结构）、箭头（表达移动、顺序、方向、关系）等基础图形进表达出来。

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第二章和第三章，我的建议是泛读即可。

虽然作者通过大量的实际案例来带着我们实践应用，但由于作者使用的案例大多远离我们的实际工作、生活场景，再加上翻译导致的信息失真（或者是语言模式的差异），如果跟着作者提供的案例去实操演练，可能会有一定的难度。

我们可以换一种思路，把场景切回自己熟悉的工作生活中，去图解自己实际阅读的文章、书籍、事件，然后再和书中的案例去进行对比，看我们是否犯了案例中列举的错误。

学着做，做着学，借用作者的话就是：阅读的终极目标并非正确理解作者的想法，而是借由作者在书中提出的想法触发思考，进而独立思考，形成自己的主张。