无多媒体的两周

    教室多媒体的电断了……就是这么突然，令人猝不及防。

    正是准备运动会的时候，无法观看我们的徒手操也不会听音乐。期中考试结束正是进行新课的时候，这老教室聊胜于无的多媒体罢工对我们而言影响不容忽视。

    随着科技的进步，多媒体教学让我们慢慢适应了ppt的放映节奏和视频的形象直观，数学课上小动画可以十分直观的帮助孩子们对一些算理的理解。

  很多时候，在课堂上一些例题如果是几个简单的数字我们写在黑板上还不显得麻烦，如果是几道应用题写在黑板上，就会感到占用课堂时间太多太繁琐，此时，如果多媒体课件的作用会显得尤为重要。

    在这两个星期学习了将近两个单元的知识，没有多媒体的辅助，粉笔末满天飞，为了帮助直观理解，用铅笔做小棒，用孩子们的计数器来感受“满十进一”与“退一当十”，效果也还好。

    最依赖多媒体的应该也不是数学，而是音乐课，正赶上又要音乐考试，从我小时候开始音乐课至少得有录音机这种能播放音乐的机器，二十年过去了没有了多媒体音乐播放的音乐课，怕是不太好上的。虽说自己不曾体验，但看赵老师每次上音乐一脸苦闷的表情便也可以猜出一二。

    人类对电子产品越来越依赖，正是因为他给了我们更多的便利。好吧，但愿第三个星期我们的多媒体能顺利归来(ง •̀_•́)ง