学习总结和计划

《大学中庸》的学习为期57天，即从2020年12月25日至2021年2月19日止。感谢一直在学习路上的书友和自己。因为有了坚持，我们与未来的自己有了约定，就是不断精进，不断超越。《大学》第三章内容：“苟日新，日日新，又日新”成为当下的思维模式，一直激励引领我们向前。三年前，我一个人进入手抄《道德经》阶段，之后陆续完成抄写《菜根谭》《幽窗小记》《庄子》等，在开始《论语》抄写时，适逢少娥班班组织学习樊登老师解读《论语》的学习班。进入学习班，开口读《论语》是我在学习路上的一个进阶。学习班结束之后，我想将学习的氛围延续下去，于是带领大家自学《孟子》，随后就是《大学中庸》。接近60天的自学过程，我观照自我，收获丰厚。比如写字，这个看似简单的行为，一旦放进一个标准的格子定格，就发现自己原有的鄙陋；比如诵读，发现自己对情感的把控是如此粗疏。经过潜心观摩燕子老师与英华老师的作业，我小有收获，就是无论读和写，都应找到一个字，一句话的重点，在放与收之间找到平衡，以此领略文字隐藏的变化美感。写，是文字的梳理与总结，说，是情感的表达与链接，这两个行为在我们的日常生活应用频率高，我们讲沟通，无疑就在于对气息的把控上，气息吹出来的，对方感受到的是"凉”，气息哈出来的，对方感受的是“温”。显然，吹与哈，在于对气息的调整和把控上。燕子老师和英华老师在点评我们的作业时，常常能一语中的，准确无误知道我们当时的一种状态，字迹和气息就是告密者哦。《大学中庸》结尾以“化育”敦嘱我们，育人育己，我们互助互帮，继续行走进2021年的春天，翻开最美的诗篇~《诗经》。

作为中国古代诗歌的开端，《诗经》中许多诗句因为字词美妙，内涵丰富，意味深长的特征，而为后世的人不断引用，至今仍在中国文化领域熠熠生辉。2021年春天献礼，为了让广大书友保持学习的持续性和连贯性，我们配置了充满温情的老师，带领我们以分解式诵读和抄写的形式，每日一篇一诵一抄，开放且自由地驰骋在最美的诗篇中，邂逅典藏着的细致韵味，体味《诗经》的丰富性和极强的生命力。

我是此次《诗经》学习的发起人，同时也是一位终身学习者，愿我们接受《诗经》远古的邀请和呼唤，激发文化自信，浸染诗情诗心。

这个春天，让我们一起翻开最美诗篇~《诗经》。