我曾经听说过的校园恶性事件

相较于初中生，高中生的心智得到了明显提高，也可能是中考淘汰了一批人，可能是因为因为初中升高中会有一双看不见的手，将学生根据分数，家境，家长人脉等等将学生分配到重点高中，普通高中，中专，技校等等。（我自己觉得有点类似阶级分化，然后强者良性循环，弱者恶性循环，最后产生阶级固化这种现象，所以我觉得大家有必要读一读盛世下的蝼蚁这本书）当然也可能是高中生虽然还处在青春期，但是叛逆感已经没有初中时那么强烈。虽然在高中，你也会看到或者听到校园恶性事件的发生，但是明显大幅度下降。

整个高中阶段，唯一也是我所了解到的便是K同学持刀将I同学捅成重伤。K同学与I同学原是初中同学，在初中时，K同学就常常欺负I同学，到了高中，K同学更是变本加厉，常常对I同学敲诈勒索，稍有不顺便将I同学拉到男生厕所殴打。有道是物以类聚人以群分。在施暴者的周围，常常聚集着施暴者。而受施暴者则往往是形单影只，周围的其他无关人员，对待被施暴者常常或是敬而远之，或是冷漠对待，或是虽抱有同情却屈服于恶势力而明哲保身。常言说不在沉默中爆发就在沉默中死亡。一天，在K心情不好，将I拉到男厕进行暴力殴打后，I在也忍不住了，决心消灭自己心中的这个梦魇。I买来了一把尖刀，不知是有具体周密计划还是仅仅只是一时冲动，对着K捅了一刀，或许是从来没有见过也不知道生命竟如此脆弱，I捅完一刀后也慌了神，并没有其他补刀等动作。最后K因为被送到医院不算太迟而保住了性命。而I的父母也付出了高昂的代价。毕竟没有造成人命，且K的父母知道K也有做错的地方，学校也因要维护声誉，因此这次事件并没有惊动公安机关，在学校的协调下，双方私下解决了这件事。

谈谈我对校园暴力的浅薄理解吧。校园暴力一般表现为精神与行为上孤立某个同学并有可能伴随对其进行暴力侵害。在暴力侵害会采取具有严重的侮辱尊严和人格的方式，比如扇耳光及在厕所对其进行殴打等等。而被孤立同学身上也往往具备性格懦弱这样的特点。我个人认为造成这样的性格家庭教育要负极大的责任。一般而言这样的同学常常被家长灌输不要惹事情，忍一时风平浪静，退一步海阔天空这样的想法。我的意思并不是这句话不对，而是它有自己的适用条件的。一般而言，这些同学在事件的萌芽阶段没能正确处理好与与施暴者之间的关系，或是因为不好意思，或是因为不会拒绝他人不合理的要求等等，因此让施暴者得寸进尺，也让自己在这段不平等的关系中越陷越深不能自拔。而施暴者或是家境优越而父母疏于管教，或是体魄强壮性格暴躁，拿着自己的优势欺压同学。而施暴者的辅助者则或是与施暴者臭味相投，或是相当于投机者因为围绕着施暴者可以得到他们的小恩小惠，或是因为所谓义气与施暴者纠缠不清。另外一点便是周围同学的冷漠了。不知道大家有没有见过这种情况，班主任晚自习不在，教室很乱，然后班主任回来后总是能接到举报，准确的找到捣乱的同学。可是当班里学生之间长期存在不平等的关系就比如校园暴力这种情况，除非校园暴力结出了恶果，否则班主任在很长一段时间都不知道到底发生了什么。最了解班里情况的还是自己班里的学生。很多班里公开的秘密，也只是身处其中的学生才明白。因此我觉得家庭教育特别重要，在人与人的交往中，处理解决问题的能力固然重要，但是沟通与交流的作用也不可或缺。先不谈面对身边的校园暴力你要采取什么样的方式与方法。我觉得家长教育孩子时，对于保护自己不受校园暴力的侵害的能力也同样重要，当然也要注意培养孩子尊重他人的能力。