不习惯忙碌的我，这段时间实实在在的忙碌了一把。也许是去年高四一年太过轻松，所以我很不适应这种忙碌，两次登台，都觉得没有发挥好。或许一个人闲了太久，再想做好一件事情就很难。
想想自己最近面临的所谓的“考验”更多的只是自己闲了太久的缘故。从最开始上网课的紧张，到主持颁奖典礼的紧张，再到上公开课的紧张，这或许都是我这一年来太轻松的原因，同时也对自己临场发挥能力存疑，深觉不自信让我吃了不少亏。
主持颁奖典礼从八月份一直做心理建设到开学，原本以为会取消的，可最后还是逃不过。接着又是匆忙录好了一节课，继续准备主持，稿子早已写好，只待完善充实即可。然后就是熟悉稿子，那几天都是十一点睡，四五点起来，现在想想依然觉得很累。因为太久没有上台了，我不得不多多准备，只为了能够做好这件事，可是这一切都毁在我的临场发挥上。
自认为主持了那么次的我觉得这次也没有问题，可最后还是做得不好。我一直不太喜欢临时抱佛脚。所以我更倾向于事情提前准备更好，而且我会倾尽全力准备。临上场的时候，大多因为紧张而没有心思准备。或许也是因为自己觉得准备的还不错，所以在别人看来我是淡定从容的。
这一次主持，我嘴瓢了好几次，都是因为自己不在状态，总是想着千万不要出错，甚至没有专注当下。以至于在介绍颁奖嘉宾的开始我就念错了，好在我及时反应过来，幸运的是念重复的这位嘉宾并没有到场，否则会很尴尬。然后在接下来又有几次嘴瓢，明明自己对稿子很熟悉，可是在念词的时候还是读错了好几个字。其实这种情况以往也会有，但是这次我印象尤为深刻。我对自己也产生了深深的怀疑，为什么上台多次的我还是不能在讲台上自如发挥呢？还是因为我本就不适合这个讲台。又或许我骨子里的不自信让我很难做到勤能补拙，即便再努力都改变不了上台紧张到发挥失常的状态。
艰难的支撑到主持结束，我松了一口气，终于完成了一件大事。心里也在想希望这是我最后一次主持，主持了这么多次，越来越觉得自己不适合主持。可是这种轻松没有持续很久，周二上午改作业时得知我要上公开课。今天才说要上公开课，明天就要上课了。于是我的心里又开始忐忑，一上午上课都心不在焉，一波未平一波又起。还在想为什么是我上公开课呢？甚至还在想着要逃避，最后想到实在无法可想，只能硬着头皮上。
但是讲什么又让我十分头疼。这个节点，语言文字运用进入收尾阶段，文言文专题还没进入。我只有表文转换和流程图没有讲了。我尝试讲流程图，最后还是无果，实在是无法操作下去。
求助同事，她给了一个建议，讲比喻。正好一位以前的同事不久前才讲过这堂公开课。我好似抓住了一根救命稻草，当下就决定讲比喻。可是这和我的课程内容又衔接不上，我又开始动摇了。周围暖心的同事又给我提建议，安慰我，让我先上好这堂公开课再说，不要想太多，又给我打气。受到了大家的鼓舞后，我又有了动力，利用晚自习把课件给捋清楚了，一个晚自习就只做了这么一件事。
原本我不打算回家住的，但是茶茶却跟我说，妈妈，你晚上回家吧。我想想就答应了，还是回去吧，没必要把自己搞得这么累，一堂公开课，太过重视反而容易做不好。回到家后，赶紧睡觉，本就没午休的我很快就睡着了，可是睡得很不安稳，醒了好几次，一晚上似睡非睡，熬到了四点半，我就立马起床准备课件。准备两小时后，觉得自己足够应付另外一个班的课了。安心的吃早餐，送孩子去上学。
上完一堂课后，我发现自己的内容设置不合理，就赶紧加以调整。其实这时候我就发现，自己在上这堂课的时候声音过小，学生一个个昏昏欲睡，但是顾不上这个问题，我必须先把内容修改好。忐忑的熬到了下午上课，又是一中午的辗转反侧，早早的起来准备课件，觉得自己捋的差不多了，可是我无法预想到学生的反应，心里非常不放心。
开始上课时，我心里的确很紧张，尽量忽视听课的老师，自顾自的上课，觉得还挺流畅的，可是我没有注意到自己的声音太小了。一走神，环节出错了。然后又是学生配合度太差，没有学生主动回答问题，好不容易有一个学生回答问题，回答却和答案差之千里。我只能借这个点拓展其他知识点，还不能伤学生的心，就尽可能把这个错误圆回来。总算艰难的把这节课上完了，可是想到还有评课，我心里还是没有放下这块大石头。
评课时，好话居多，但是也有很多宝贵的建议，我却更加觉得自己这堂课没有上好，确实也出现了很多问题。当有老师提到我声音过小时，我才反应到这是我骨子里的不自信作祟，最终这堂课我还是没有发挥好，以至于一直耿耿于怀，不过能上完这一堂课对我来说就是莫大的开心。
一次主持，一次公开课，开学的充实和忙碌也不过于此吧。不过学生的成绩应该会让我接下来的一年也很忙碌。开学考试，看了学生成绩后，我心里又不淡定了。毫无疑问的倒数第一名，这倒没什么，最关键的是和第一名相差近7分，和平均水平相差3分，这对我来说简直是从没有过的情况。学生和我说过，班上基础不是很好，原本我以为只是差个三五分的样子，也没什么，可是语文成绩差7分，我倒是第一次碰到，而这个班未来一年都要和我捆绑在一起了。我在心里默默定下目标，至少两三个月的时间要让班上的语文成绩赶上大家的平均水平，我知道这不是一件易事。我没有那么多时间和精力花在学生身上，只能尽我所能的上好每一堂课，只要学生愿意学，那么我就会倾我所能的去做好。
开学也只有15天而已，而我恍如度过了好几个月。身体上，心理上都异常疲惫。从一开始的心急如焚到现在的一步一步踏实去做好每件事，我慢慢的不那么着急了。也不再只是仰望他人，而忽略自己脚下的路。抬头是方向，低头是踏实的每一步。