“学习雷锋好榜样！妈妈，今天是学雷锋日，老师告诉我们要学雷锋做好事。”
今天，可爱多一放学就跟我分享了刚学到的热乎乎的新知识。“雷锋不用问发生了什么问题，直接去帮忙了。”
说这话时，可爱多满脸的崇拜与向往，心目中俨然又多了一个英雄人物。
“妈妈，我也要学雷锋帮助别人。我来帮你一起扛被子。”今日恰逢学校发放被子，瞧我拎着厚重的行李袋走路吃力的样子，可爱多主动提出要帮我一起分担。
看着他瘦弱的小身板，再看看庞大厚重的行李袋，我原想拒绝，奈何他热情又诚恳，我还是把行李袋放低了一些，让这个小小男子汉帮我分担一部分的重量。
“妈妈，我是不是一个小雷锋呀？”可爱多满脸写着得意与满足，助人为乐大概就是如此快乐吧。
可我转念一想，现在的社会也不能鼓励孩子盲目做好事。社会险恶，人心不古，做好事也有不少风险，我得提前教导他如何在学雷锋做好事的同时，规避可能会发生的危险和灾难。
对于孩子来说，做好事时保护好自己才是第一位的。
思来想去，我觉得用改编的真实案例来科普与宣贯最为合适，并且每个案例讲完都请可爱多来当小法官分析、评判与公断，增加孩子的代入感和参与感，以便他更好地理解故事背后的寓意。
01.学会辨别成年人的求助信息，不随意跟别人或送别人回家。
素媛案、女孩送孕妇回家被杀害，这些孩子做好事不得好报反遭性侵、杀害的案件历历在目，一想起来就令人胆战心惊，不寒而栗。
真实事件太过血腥可怕，我只好将这些案例改编，简化，以便更好地呈现教导的效果。
“从前有个小女孩，在一个下雨天看到一个成年男子淋着雨走在路上，便好心提供帮助，与这个男子一起撑雨伞。男子说自己家离得近，请女孩送他回家，女孩答应了，结果女孩送这个男子回家的时候却被他杀死了。”
可爱多听了满脸惊讶，“他为什么要杀害这个女孩呢？”很显然，好心没好报的结局震惊了孩子的三观。
“我也不知道为什么。有些人因为自己生活得不好，就想打击报复社会，去伤害一些无辜的孩童。也有的是有精神病，这样的人表面上看不出来，心理上却阴暗得很。我们尽量不要跟这样的人打交道，因为他伤害你，都不用负法律责任。”
可爱多若有所思地点了点头。“不能跟别人回家，尤其是陌生人。”
“对的。”我肯定了可爱多的结论，并且做了相关拓展，“当你遇到能力比你强的成年人向你寻求帮助时，一定要谨慎小心。当他诱导、请求你送他回家，或者去没人的地方时，一定不能去，可以让他请别的成年人帮忙。”
02.做好事留证据，最好身旁有摄像头，有证人。
为了让故事更贴近生活，第二个故事中，我把人物主角设定为我自己。
“今天，妈妈走在马路上遇到了一个被车撞倒的老爷爷，肇事的司机跑了，妈妈看爷爷处于昏迷状态，便拨打120急救电话，并随着救护车一起去医院帮忙。结果家属赶过来，爷爷醒过来都说我是肇事司机，说如果不是肇事司机为什么要留在医院里陪着呢？”
“这样是不对的。你是好人。”可爱多听了故事以后，给出了自己的判断。
“是啊，可是没有证据证明我是好人啊，好人没好报，反而被冤枉，你说难受不难受啊？”
可爱多极其认可地点了点头，又因为苦无找不到证明妈妈是好人的办法而眉头紧锁。
“所以，我们在做好事的时候，一定要留足证据，证明自己是好人。”见孩子满脸疑惑，我给可爱多示范了助人的正确做法。
首先，我们要观察一下周围是否有摄像头，可以证明我们是路人，而非肇事的司机。
其次，我们要打开手机摄像头，找几个路人作证人，方便警察和家属到来时证明自己是好心帮助。
最后，老人被急救车送去医院就可以了，我们不是家属，也不是肇事司机，没必要也没义务跟着一同去医院，这样可以减少后续不必要的麻烦和误会。
03.偶遇校园欺凌，不要直接出手相助，可以请有能力的成年人帮忙。
前段时间有个新闻，一个初中生男孩目睹了一场校园欺凌，心地善良的他看不过身边的同学被欺负，便主动上前帮忙调解，驱散校园恶霸。没想到因此惹祸上身，事后遭遇校园恶霸的报复，被生生殴打至死。
我看了之后这条新闻后，心中久久不能平静，对孩子未来的上学环境总有隐隐的担心。今天借此机会，我又将这个故事给可爱多叙述了一遍。
“遇到同学被欺负，我们应该怎么做呢？”我故意问可爱多。
“可以请身边的成年人帮忙。”可爱多毫不犹豫地给出了回答。
是的，安全起见，我不鼓励自己的孩子直接参与调解校园霸凌。但是我们也不能对这样的现象视而不见，应该及时寻找身边有能力的成年人来帮助调解，解救受欺凌的孩子。
04.做好事不求回报，无偿帮助显道义，有偿帮助要担责。
今天有个热门新闻，有个全职妈妈帮助邻居家长免费接送其孩子两年半，在一次接送过程中孩子不慎跌倒受伤，这个邻居家长不念旧情，恩将仇报，竟然将这个好心助人的全职妈妈告上了法庭，要求全职妈妈赔偿她孩子受伤的所有医疗费、精神损失费等共计6800多块钱。
我将这个新闻转述给可爱多的时候，询问他作为法官的建议，“你作为法官来判断一下，这个事件中的全职妈妈应不应该赔钱呢？”
“不应该。因为是他自己摔的。”可爱多坦率地说。
虽然可爱多给出了正确判断，但是原因不够周全，我便将其中的利弊与情理梳理了一遍，讲给他听。
在这个事件中，全职妈妈是好心助人，她没有索求报酬，完全是出于邻里互帮互助的心理。孩子受伤也是意外，并非她故意引发。倘若因此法官判定全职妈妈负全责，只能说明法律鼓励人们恩将仇报，只会寒了热心肠的好人心。
倘若全职妈妈是收钱帮忙接送邻居的孩子，那就与邻居家长建立了雇佣关系，邻居孩子受伤，或许她就得承担一定的责任了。
所以，我们在帮助别人的时候，不要总是想着要求回报，尽心尽力做自己力所能及的好事，可以避开踩坑的风险。
聊完了所有案例，讲述了做好事可能会遇到的灾难与危险，我笑着问可爱多，“学雷锋做好事有可能会遇到危险，你还要不要做好事呀？”
“要！”可爱多眼中闪烁着坚定的眼神，“但是要跨过危险。”
跨过危险，说得真棒！可爱多的总结精准又贴切，看来他已经真正理解到做好事，避风险的全部意义了。
茶茶说道
我们不能只给孩子展示社会阳光积极的一面，也要将勇于在孩子面前揭露社会阴暗灰色的一面，这才是完整的社会教育。
告诉孩子，做好事一定要避开以下几个坑：
1.到比自己强的成年人寻求帮助，要谨慎小心地判断对方的需求，可以给对方指路，但决不跟他或送他回家。
2.做好事一定要留证据（包括人证、物证），而不是盲目热心惹麻烦。
3.遇到校园欺凌或打斗，不要直接冲过去帮忙，可以告诉老师、保安或警察，请身边的成年人去帮忙。
4.帮助别人时，避免金钱交易，可以避免后续很多麻烦。
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作者简介：一个爱孩子，爱文字，爱做梦的80后宝妈。