一篇作文的点评

一篇作文的点评

三年级下册第四单元要求写一次实验。

有一篇作文写得不错，堪称范文。这一篇作文是这样的：

鸡蛋浮起来了

今天，老师做了一个“鸡蛋浮起来”的小实验。我觉得很有意思，决定也来试一试。我准备了一个杯子，一个鸡蛋，一根筷子，还有一些盐和水。

实验开始了。我先往杯子里慢慢地倒入大半杯水，接着拿出一个鸡蛋小心翼翼地放入水中。只听“扑通”一声，鸡蛋就沉到了水底，一动不动，像个熟睡的小宝宝。然后，我从罐子里舀出一大勺盐放入水里，盐就像雪花一样漂落下去。最后，我用筷子轻轻地搅拌，尽量让食盐溶解。我一边搅拌，一边想：鸡蛋能浮起来吗？我目不转睛地盯着鸡蛋，紧张极了。这时，鸡蛋好像变轻了，慢慢地从水底浮起来，就像个调皮的孩子从水里探出了小脑袋。“鸡蛋浮起来了！”我高兴得手舞足蹈。

鸡蛋为什么会浮起来呢？我百思不得其解。后来，妈妈告诉我，这是因为鸡蛋在盐水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大，所以鸡蛋就浮起来了。

这个实验太有趣了，不仅让我收获了快乐，还让我增长了知识。

这篇作文究竟好在哪里？

我们先来看结构。这篇文章的结构很完整。第1自然段交代了做实验的起因以及准备工作；第2自然段写了做实验的经过；第3自然段写了这个实验的原理；第4自然段写了这个实验给我的感受和收获。环环相扣，结构严谨、完整。

我们重点来看看作者是怎么写做实验的过程的。作者在写这一段的时候，很有条理，用到了“先……接着……然后……最后”的关联词语，把做实验的过程写得清清楚楚。同时，做实验的经过也写得很具体。作者抓住了动作描写，比如“倒、拿、放、舀、搅拌”等等。在写到鸡蛋在水里先后的状态的时候，用到了前后照应的两个比喻句。在清水中的时候，“鸡蛋沉到了水底，一动不动，像个熟睡的小宝宝”；在盐水中的时候，“鸡蛋好像变轻了，慢慢地从水底浮起来，就像个调皮的孩子从水里探出了小脑袋”。这里运用了拟人的修辞方法，写得很妙。这里还写到了作者的心理活动以及语言描写。比如，“鸡蛋能浮起来吗？”这个心理活动体现出了作者的那种好奇心；“鸡蛋浮起来了！”的语言描写体现出了实验成功的高兴。最后的那个结尾写得很简练，总结了做这个实验的感受和收获。