到底该不该断舍离

      随着期末的临近，小四门、音体美的期末考试也一同踏着魔鬼步伐向我们走来。在这段非常时期里，周六周日都不能叫周末，只能称之为一周的开始，暴风雨之前的紧张复习；而一到周一便是各门主课、副课的各种测试、默写时间。平时不认真上好副课的人立刻傻了眼，面对洪水般的默写，有的每天闭门在家，两眼直瞪各科讲义，大脑里似乎“要伸出许多铁钳”，将什么“七七事变”“体循环”“第二级阶梯”“刑事违法行为”“马头琴”“《富春山居图》”……夹住；有的望着大堆书本干瞪眼；更有的直接手一挥：“我不看了”。我自然也被这滚滚波涛冲得措手不及，每次死盯着默写纸想休息会儿，可又想到之后源源不断的默写，唉，再望一眼远方虚无缥缈的长方形会发声发光的小黑盒子，继续低头复习，再不去想些遥不可及之流。

    噫！有的时候我真的是很无奈，为什么手机这玩意儿老是不能从我的脑中离开——哪怕在写作业时，这个念头能飞出头脑，出去散散步也行啊！这真是个宅男！他怎么能做得到无论在任何环境中，稳坐在中军帐？周日出去上课，与同学交流此事，我刚把我忘不了手机游戏这个事实委婉表达出来之后，响应者拍案而起，杂然相许，纷纷表示对其无比怀念之情。就为什么有此等情况的问题一番讨论后，众人达成共识：手机游戏中的“任务”像迷魂药一般，吸引着千万玩家。有任务，游戏玩起来才有目标，有玩头。哪怕不玩，也时时会记住“任务”，时时回想各种场景，致使大家对其魂牵梦绕，念念不忘。

    此后，我们又讨论了对手机的断舍离。千言万语汇成三个字：“为什么？”众人一致无法理解禁手机的宗旨。并且许多人分享了他们“玩游戏的那段时间成绩好，放下手机就考得烂”的经历，更将我们推向迷雾之中，疑惑不解。细细一想，才慢慢分析出答案：手机游戏能有效提高智力等各方面能力，为学习打下一定基础；有了游戏，也就不会在上课时一直去想它，反倒是拿不到手机的时候，日日夜夜都在回念与之相处的美好时光；游戏何尝不是一种精神食粮？合理运用手机进行游戏并非都像人们说的“吸大麻”，反倒能使人的生活充实，生活更有动力，想必这也一定是手机游戏的意义所在。这几点分析出来，断舍离的原因终于呼之欲出了。上述条件若要成立，必定要建立在一个必不可少的基础之上——合理运用。只要时间管控恰当，手机游戏不可能成为祸害青少年的罪魁祸首之一。但问题恰恰就在我们这种不自觉之徒无法很好控制自己，导致手机游戏无法在我们身上尽其所能，反而害了一帮人。但回到刚才那些人的经历上，那些人可能才真正正确运用了手机，配得上玩游戏的人吧！也许，只有他们，才够资格与老师家长通过交涉来重获手机的自律者。

    那我们这些不自觉的人呢？我只好颤抖着写下“断舍离”！