1.《母亲是一种岁月》9.59评委点评：新闻事件的表达与配评冲淡了。你表达的主题是什么?语速是平均值没有分配好布局。
2.《致橡树》诵读的对象感差了，观众不是你的表述对象。9.464
3.《柳芽》eng 与en 的发音不到位。9.518
4.小九妈妈《金色花》音色纯美，画面与装饰和谐一体。动作、音乐还有个人的神态动作完美一体，只是稍稍出了一点差错。老师点评：所有的响声韵母没有打开，担心时刻会破音。整体认读音节归了，容易读错。9.52
4.《大漠胡杨》年龄稍大，约有60多岁，音质响亮但是厚度稍稍欠缺。个别字音有出入，感觉整体作品的处理缺少艺术的美，硬度足够缺少声音的弹性美。9.28
老师点评：忘记台词，肢体语言与神态语言僵硬。配乐很重要。避开主观音乐，要语言表达要流畅。
5.9.332
6.《南方的夜》语音甜美有厚度，有念读的味道1.双手持话筒9.29分。老师点评：后鼻音读错了，回读有问题。整体腔不够圆。
7.《梦中的秦淮河》9.71“灯打的”的发音。
声音柔美而有韵味，情感层次处理的非常细腻，铺垫到位，对比就有了力量。
8.《我用残损的手掌》（9.606）音色响亮而有爆发力，白色围巾点开了黑色服装的阴郁，搭配自然而玲珑。只是感觉凸显作品力量的时候，排比句处理的时候显得有点散。老师点评：段的处理比较散，没有报团处理。没有段落的感觉，无效拖长与抒情。
《母亲的岁月》“an”没有打开。发音错误较多。
9.《母亲的手》音色厚重，情感到位，有对比有层次，缓疾适度。背景配图不太合适。（9.586）老师点评：方位感没有，语篇设计与舞台调度要有目标性。
10.9.704
11.《致橡树》9.314点评建议：要坚持练习口部操
12.《门槛》背景音乐很特别，有种幽冥似的感觉。小说叙述的感觉，有较强烈的带入感（9.82）
13.《丰碑》9.648尖音特别明显，声音有力，但是尖锐，人物对话没有区别开来。人物的旁白不是中性叙述的感觉，故事讲述的感觉不是一层层带进去的。点评：“顿时”发音太靠后。没有内在的力量。
14.《天上的草原》9.404开篇童真的音乐与人物高大的形体动作有点错位，机械扭动而不够自然。人物的服饰与所朗诵的内容搭配自然和谐。诵读语调不自然有明显的表扬痕迹。每一个句子几乎都是一个起伏的基调。
点评：盛装出演着本民组的语音。
15.《祖国啊，我亲爱的祖国》语音甜美而有力度，但是频繁的喷麦，喊出来的力量破了。点评：归韵老pepe ，低点落的突兀，高低是相对的关系。
16.《母亲们的手》9.572
老师点评：肢体的调度多了，内在少的时候，肢体就把自己的内涵破了。
17.《藏羚羊的枪声》乐水悠悠
故事情节的叙述平淡但很有代入感，是一个成功的小说播讲的感觉，故事叙述分出了两个明显的层次，一个是扣人心弦的紧迫，一个是故事讲完后的松弛与愉悦。9.73点评：朗诵的人一定要敢停，要大胆的停。结尾的时候，一定要与听众一起出来。
17《母亲的手》9.52，
18《》没有层次，感情不够鲜明9.47
19.《母亲的手》：老师点评：服装超赞，一身少数民族的服装。“的”的归音发音扁了。9.61
启示1.
在选择比赛材料时注意这两类：小说播讲或散文播讲更合适，能体现体现故事情境。在这次比赛中胜出的选手所选择的素材大多是散文与叙事类作品。第一场：《我的心》《河床》《春天隧想起》;第二场：《独白》等作品。
启示2.要想朗诵作品完美，必须首先坚持和练好基本功，吐字归音、发音饱满到位。对于我本人来说练习发音位置要稍稍靠后。
启示3.在舞台艺术上，注意从作品中生发出的眼神、体态上的微妙展现去展示作品的内涵，不一定要用频繁的手势。不当或频繁的手势有时会破坏调作品应有的内涵。
启示4.朗诵中如果有忘词现象，一般应该是机械记忆的结果，如果是对作品有精细的琢磨，就会了然于心，像庖丁解牛一般的消化作品为自己的，就会避免上场忘词的现象。
启示5.有代入感的作品是真诚的艺术化的表达，是有对象感的倾诉，有情境感的故事。