回归作文课的本源

        刚才一口气读完了黄厚江老师的课堂实录 《材料的理解和叙述》,这堂课很长,据说是两节连上,但我一口气看完却没有疲惫,反而很兴奋!我一直沉浸在黄老师紧张的课堂里。黄老师的这堂课以训练围绕材料的理解和叙述的能力为主,期间,跌宕起伏,精彩纷呈。                                                            用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村” 来形容这堂课是再恰当不过的!黄老师这本堂客里对学生进行了七次训练,每次训练都是在我以为无话可说的时候又出示材料,给人“曲径通幽”  之感  。                                                如果一堂作文课光是简单的堆积训练那就未必是一堂好课,但黄厚江老师却在进行七次训练之后成功的完成了教学目标,获得了一致好评,这也就是黄厚江老师能做到,我是无法模仿的。黄老师对训练材料的适当选择和对材料的恰当呈现,这都是我无法驾驭的,想到这里,我充满了挫败感,但是我又是幸运的,何其有幸,此生遇到你——《作文课的味道》!                                                不管怎样,作文教学是个训练的过程,这是作文课的本源,这是我该认识到的!

图片发自App

你可能感兴趣的:(回归作文课的本源)