2018-12-06

有些父母,先是焦虑孩子说话晚,孩子会说话了,又焦虑孩子没礼貌;孩子有礼貌了,又焦虑孩子不会拼写;孩子会拼写了,又焦虑孩子在班上不主动发言,总之,前面的焦虑刚消失,后面的焦虑便接踵而至。焦虑有益还是有害,关键在于度——焦虑程度要与事情的危险程度相匹配。心理学认为,焦虑来源于对不确定性的恐惧。育儿焦虑,则是父母对孩子成长不确定性的担忧。为了消除这种担忧,父母总是忍不住要为孩子设计人生,并要求孩子不能有丝毫偏离。这种设计和控制的意识,不仅使父母自己在育儿焦虑的泥潭中越陷越深,而且使亲子关系陷入僵局。不管你怎样焦虑,你都不可能消除生命成长的不确定性。所以,作为父母应该让孩子去体验探索未知世界的惊奇,让TA去感受在不断地试错与校正中完善自我。

公众号:Ego心理工作室

作者:赵昱鲲

日期:12月5日

链接:https://mp.weixin.qq.com/s/3QovIxo18tBRPk61HGZNtw

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