中国式教育,我们总是被迫接受父母的期望

相信现在批判国内教育制度的文章不在少数,然而那些都与我无关,我没那么有抱负,妄想通过我这一篇简短的文字,来获得什么成效。我写这篇文章纯粹只想站在我个人的立场,简述自己的经历,表达我个人的想法罢了。

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我父母都是实实在在的农村人,没接受过什么教育,从小到大我听过他们说得最多的一句话就是“你现在不好好读书,以后就会跟我们一样干苦力!”听得多,但论其深意,我什么都不知道。

我自读书以来,学习成绩在班上一直都是名列前茅,有时候稍微考差了点还会偷偷抹眼泪,一方面是自尊心作祟,一方面是怕挨打。在父母眼中,成绩就是一切,而那时候小小年纪的我简直懂事得不像话。

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家中来客人,我总是规规矩矩问好,酒桌上祝酒词也是一套一套的,亲戚问起学习成绩如何,爸妈总是笑着说“一般一般,这次才考年纪第X。”谦虚而又略带炫耀的语气,总是让我倍感愉悦,觉得自己给她们长脸了。

在学校我也很尊敬老师,见到老师总是主动打招呼,班级有活动我比谁都积极,不为别的,就为得到老师的夸奖。那时候的自己,把父母和老师对自己的认可看得比天还大,似乎我的人生就是为他们而活的。

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什么时候开始发生变化的呢?我想我这辈子也忘不掉那些事。初中时候班上大部分学生都有安排补习,我也不例外,因为家庭条件困难,老师还减免了一半的补习费,为此我一直心存感激,那时候数学补习分为两批,一拨“火箭班”都是班上的尖子生,一拨“提高班”都是科目相对较差的同学,我自然是在火箭班的那一批。

学期过半的时候,有次周末到老师家中补习,临近尾声只差一道压轴题还没有解出来,跟同学讨论了半天,自己默默地算了一通,然后兴高采烈地拿着答案去问老师P点的坐标是否如我所算。

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沉浸在算出答案的喜悦中,我接连问了老师好几遍“老师,P是不是这样,是不是啊?”,老师都没有应允我,后面瞟了我一眼说“不是”,然后就没再理我了,我满脑子都是答案不对,没注意到老师的不对劲。

直到这次补习结束,老师让我留下来,我以为是说补习费的事,完全没有任何怀疑。跟着老师到了她家书房,她脸色阴沉,大声训斥我“你别以为我不知道你什么意思!”接着又是一通喝令我的话。

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当时我眼泪就掉下来了,我甚至都不知道发生了什么,后面听她说才知道,她认为我在询问压轴题答案的时候是在故意侮辱她,只因“P”同“屁”。我满腔委屈,哭着跟老师说我没有,然而数学老师出了名的快嘴,没有给我任何解释的机会,她呵斥我一通之后就让我走了,而我就那样带着无尽的委屈离开了她家。

从那以后,我上课再不敢直视老师的眼睛,没多久,我补习班也被调到了“提高班”,我不知道是我小心眼,还是数学老师真的在刻意地针对我,我只知道,她对我的诬陷给我造成了这一生都永远抹不去的伤痕,老师这个形象在我心里自那以后也轰然倒塌。

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其实若是仅仅老师不了解我也就算了,我的父母亦是如此。从小我跟着爷爷奶奶长大的,跟父母接触不多,后来随着她们去了外地求学,那时候她们工作忙,没多少时间陪我,回来关心的也从来只有作业做完没,考试成绩如何等等。

考得好了,她们让我别骄傲,下次还要更加努力,考得差了,说我不用功,最近肯定太贪玩了。即便我考了第一名,她们也会在下一次成绩出来之后问我,为什么上次能考第一,这次就不行?我尽了我所有的努力,可依旧没能让她们满意。

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初三的时候,学习压力很大,我下腹老是隐隐作痛,后来实在受不了,跟父母说了后检查才发现患了“阑尾炎”,那三天要输液吊瓶,都是爸爸陪着我。那几天我久违地感觉到了父母的爱,爸爸会偷偷塞零花钱给我,要知道这可是以前不可能有的情况,拿着钱我转头就哭了。

可惜没持续多久,输液后好一阵子,阑尾处没消肿,所以下腹一直很痛,我连上厕所都得蜷着身子。

输液后大概过了一星期,妈妈某天吃完饭后突然爆发了,只因我没帮着洗碗,我委屈地捂着肚子进了卧室,妈妈在外面边收拾碗筷边骂我,一开始憋着眼泪,直到我妈说出那句“老子看你就是装出来的!这么久了还没好,就是一天偷懒!”,阑尾处疼得不行,那时候就连心脏都开始抽着疼了,但我始终没有解释什么。

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因为我深知没有用,正如我那时候跟数学老师解释的时候一样,大人眼中认定的东西,说再多都只不过是苍白无力的辩驳罢了。那时候开始,我整个人都变了,在大人面前我变得谨小慎微,不爱说话,只有跟同龄人在一起才会释放自己最真实的个性。

我无法否认父母是爱我的,如果不爱我,我爸不会在凌晨四点多钟早起到火车站接我;如果不爱我,不会我每次跟他们微信视频的时候,脸上都挂着发自内心的笑;如果不爱我,不会为我考虑那么多……

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父母辈的思想观念陈腐,认为只有读书才能改变命运,他们把自己如今生活的艰苦怪在当初没能好好读书上。但实际想想,即便当初有机会读书,学有所成,后面就不会过苦日子了么?生活都是自己做的选择,父母他们自己不愿面对的东西,就试图把这种期望转到我身上,让我来替他们完成。

我和我的父母不都是中国式教育下的牺牲者吗?教育应当让人发现自己的长处,拓宽知识面,而不是把人框在四方空间里,禁锢人的思想。至今还有多少家长望子成龙,盼女成凤,把自己当初没能实现的愿景寄托到儿女身上,却从未问过孩子到底想要什么。

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老师们常说“你们读书要为自己而读。”,可谁又为此解释过,时至今日,我才深刻明白这句话的意思,可那时候的我怎么明白?我只不过想要得到父母和老师的认可,却说得我仿佛失去了自我,那我已经逝去的时光,又有谁能替我买单?



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