学习的格局读书笔记4目标

目标缺失是孩子不爱学习的真正病灶。

自主学习的秘密：1 把学习目标还给孩子，给予学习自主感 ；2 发现“最近发展区”（跳一跳就能够到的高度），给予学习可控感；3 提升目标对孩子的良好作用，给予学习意义感

“目标与关键成果法”能帮助孩子有效坚持自己的目标

  帮助孩子先把目标拆分开来。“拆”就是把大目标拆成小目标，“分”就是分步骤来实现一个个小目标。

创造力

创造力不是天生的，可以通过后天的培养和训练习得。发展兴趣；相信孩子，挖掘潜力；保护孩子的创造力

创意实现的步骤：1 收集资料 2 深度思考 3 跳出问题 4放松大脑 5打磨创意

1 帮助孩子从小建立阅读习惯，深度思考；2 多启发孩子用成长型思维来思考问题3 给孩子大脑放空的时间

内驱力：帮助孩子自主学习的力量

认知内驱力，源于兴趣

自我提高内驱力，来自外界环境的正面反馈，别人对自己的赞扬和认可

附属内驱力，依附于某些条件的驱动力。比如完成目标的物质奖励

兴趣上升成能力，让兴趣的种子结出能力的硬核，还要为能力找点一个使命感

  兴趣内驱力得以持恒的关键点是：孩子必须把兴趣变成热爱，用能力追逐目标，再把目标提升成长久的使命。