说到通用电气，很多人马上想到了杰克·韦尔奇。他被誉为“最受尊敬的CEO”，“全球第一CEO”，“美国当代最成功、最伟大的企业家。”他在1980年接管通用电气的时候，通用电气公司价值140亿美元，20年后，华尔街估计通用电气价值4900亿美元。20年中，韦尔奇可以说是职场上的常胜将军了。其实，在韦尔奇毕业后刚进入通用电气的时候，他只是一名职场小白，之后他不断晋升，在45岁时就成为通用电气历史上最年轻的董事长和CEO。最难得的是他20年中常胜不败。因为他在奋斗历程中逐渐掌握了一个强大的有利武器——成长型思维模式。
成长型思维模式是卡罗尔·德韦克著的《终身成长——重新定义成功的思维模式》一书中提到的。《终身成长——重新定义成功的思维模式》这本书详细介绍了人类两种思维模式的特点，说明了获得成功不在于先天条件，不是由能力和天赋决定的，而是在于思维模式的改变，受到我们在追求目标中展现的思维模式的影响。本书颠覆了传统成功学的观点。它坐镇美国亚马逊心理类畅销榜10年，累计印量180万册，世界首富之一，比尔·盖茨撰文推荐的一本书。也是樊登读书会和有书双认证的2018年年度好书。
《终身成长——重新定义成功的思维模式》一书的作者是美国的卡罗尔·德韦克，她是美国斯坦福大学的教授。她用数十年的时间来研究“成长型心态”。通过自己的研究经历写出了《终身成长》这本书。
如果你也想像杰克·韦尔奇那样从一名职场小白成长为职场上的常胜将军，就一起来看看以下几个重要内容。
什么是成长型思维模式？
2001年，一个重磅消息震撼了整个美国企业界。美国企业的代表者之一——安然公司，宣布破产。大家议论纷纷：到底发生了什么？为什么一家前景如此辉煌的公司遭受到如此巨大的灾难？
有人通过研究，发现安然公司走到这一下场有一个重要的原因，安然公司招聘超级人才，并将全部的信念孤注一掷，营造了一种人才至上的企业文化。因此，促使其公司员工表现得异常有才能，不愿意承认自己身上的不足，更不愿去改正这些不足。公司的员工陷入了固定型思维模式中。
固定型思维模式，就是相信自己的才能是一成不变的。在这种思维模式中，他们每种时刻都需要对自己的智力、个性以及特征进行证明。他们相信人才就是人才，蠢材就是蠢材。他们害怕失败，害怕自己不是聪明人。
但是，世界上还存在另一种思维模式。在这种思维模式中，你不用担心自己是否聪明，不用担心自己是像一个成功者还是一个失败者。你只要积极面对，开始努力，一切就会不断地变化，这就是成长型思维模式。它建立在这样一种理念上：你的基本能力是可以通过你的努力来培养的，即使人们在先天才能和资质、兴趣或性情方面有着各种各样的不同，每个人都可以通过自己的努力和个人经历来改变和成长。
我们先来了解一下固定型思维模式和成长型思维模式的不同之处，为了更好地理解，请看以下这个例子。
这是非常糟糕的一天，早上，你去上一门很重要的课，而且你一直以来非常喜欢这门课。你的老师公布了期中考试成绩，你得了C。你失望极了，等到晚上准备回家的时候，你发现自己的车上贴了一张违章停车罚单，真是祸不单行。你感到非常泄气，打电话给最好的朋友想要倾诉，但是电话却没有打通。
面对这样的情况，你会怎么想？有什么样的感受？又会怎么做？
固定型思维模式者大多有以下的想法：“我是个失败者。”“我是个傻瓜。”“我感到被拒绝了。”他们觉得自己的生活很糟糕、很不幸。他们宁愿自己一开始就不应该浪费时间去做这些事，他们感到彻底的失败和无力。
成长型思维模式者却是这样想的：“我会更努力地学习，下次停车的时候我要更加小心一些，不知道我的朋友是不是今天过得不开心。”他们会总结这一次的期中考试自己到底错在哪里？会更努力地学习，会把罚款交了，会再给朋友打电话好好聊聊。他们不会因为这些事给自己贴上标签，对自己失去信心。即使他们也感到沮丧，他们也准备好了去承担这个风险，直面挑战，坚持不懈，继续努力、奋斗。
中国有句古话：失败是成功之母。这也许就是杰出的人拥有的一项特别的才能，就是将人生中的挫折转变成为未来的成功。
具有成长型思维模式的人有以下几个特点：
喜欢寻求挑战。
超越自我。
从困难的事情中获得乐趣。
不断进取。
不断挖掘自己的潜能。
如何培养自己的成长型思维模式？
只有相信变化，才能建立起自己的成长型思维模传播式。培养成长型思维模式从以下四个步骤入手。
第一步：接受。
每个人都希望自己是一个具有成长型思维模式的人，随着成长型思维模式开始广泛传播并成为一种正确的思考方式，越来越多的人宣称自己拥有成长型思维模式，他们害怕自己拥有固定型思维模式。但事实上，我们都同时拥有两种思维模式。在生活中，我们没有必要否定这一点，在自己心里要接受自己的固定型思维模式。要培养自己的成长型思维模式，我们首要的任务就变成了去弄明白是什么触发了我们的固定型思维模式。
艾柯卡，福特公司的名人，他确实热爱汽车行业，但是什么也比不过他想成为福特大亨的愿望。他在福特公司的时候创下不少壮举，比如研发并推广了福特野马。他了解这个企业的游戏规则，按照这样发展下去他应该前途无量。但是，他被自以为是的天生优越感蒙蔽了双眼，固定思维模式扰乱了他的思路，他认为自己是与众不同的，觉得自己比别人更聪明或者更幸运。当他被亨利．福特赶出公司后，并没有反省自己的行为及思维模式，确实怀恨在心，怀疑亨利．福特是不是发现了自己对 什么缺点，因为缺点抛弃了自己。怒火中烧的艾柯卡开始实施他挽回面子的大计划，加入了克莱斯勒。但他的固定型思维模式影响着他，致使他带领的克莱斯勒再次陷入困境。他把工作的时间都用来打造自己的公众形象，用公司的钱来讨好华尔街，提升克莱斯勒的股价，但他却不愿把钱投资在新车设计、提升生产等有利于公司长远发展的方面。艾柯卡把他的自我放在比公司利益更重要的位置上。他跟其他固定性思维模式者一样，责怪他人，找借口，打压批评者和竞争者。可想而知，最后，趁着克莱斯勒还有一线生机，董事会解雇了艾柯卡。
现在，艾柯卡正在为一项新的糖尿病研究募集资金，还致力于开发环保汽车。他可能也在慢慢地接受自己的固定型思维模式，逐步克服，慢慢成长。
第二步：观察。
既然我们同时拥有两种思维模式，所以在培养我们的成长型思维模式中，我们的任务就是先弄明白是什么触发了我们的固定型思维模式。是什么样的事件和情景让我们认为自己或他人的能力是固定的？是什么样的事件和情景让我们认为评判比发展更重要？我们的固定型思维出现在什么时候？面对自己的固定型思维，你是怎么处理的？
杰森是哥伦比亚大学的一名学生运动员，起先，他认为胜利是最重要的，而学习并不在他规划的范围内。通过观察、学习，他意识到自己这种思维是固定型思维模式。因此他试着改变，在比赛的同时
开始认真学习，杰森意识到只有自己不断进步才能成为一名更优秀的运动员。
当你了解了身上的固定型思维模式人格，并明确了激发它出现的原因，不要急着去评价，先观察一下。
第三步：命名。
到了这一步，让我们来给固定型思维模式人格起个名字。我们已经接受了藏在我们身上的固定型思维模式，并且通过观察、思考，识别了是什么激发了自己的固定型思维模式，了解了激发它的诱因和它的影响。所以，我们就可以根据自己的固定型思维模式的特点，给它起个名字。当这些获得名字的固定型思维模式人格出现时，我们自己有怎样的感觉，将如何行动，给旁边的人带来什么影响，将会给我们进一步培养自己的成长型思维模式奠定良好的基础。
本书作者德韦克的一位女性学员把自己身上的固定型思维模式人格命名为格特鲁德，它狡猾、做作、喜欢自我吹捧。这个名字的意思是“坚硬的矛”，反映出这位学员的固定型思维模式的坚持和不可动摇，以及她天然的力量。这位学员说，任何一点失败和不完美都能引出格特鲁德。比如：自己在游泳比赛中比别人满了3秒？（你没有可能进入校队。）自己的自画像没有班里另一位女生画得好？（你不是搞艺术的料。）自己不能像姐姐那样使用高深的词汇？（你永远不可能像姐姐一样聪明。）格特鲁德迫使她相信失败是决定性的。
通过这样给自己的固定型思维模式人格命名，提醒自己这不是你想成为的人，你更要改变自己的固定型思维模式，培养成长型思维模式。
第四步：教育。
现在，你知道了触发固定型思维模式的诱因，并了解自己的固定型思维模式人格以及它会对自己造成的影响，根据它的特点，你还给它起了名字，接下来就是要教育自己的固定型思维模式人格了。
了解固定型思维模式的原因是为了在它出现时保持警惕，不要消极评判自己。在生活及工作中，考虑好自己的目标，然后想想你要怎么做才能实现它，自己能采取哪些措施让自己获得成功？
培养成长型思维模式的一些关键点。
迈出第一步。
考虑好你的目标，然后想一想你要怎样做才能实现它。你能采取哪些措施让自己获得成功？
分清哪些是可实行的计划？哪些是不可实行的计划？你要在何时实行计划？在哪里实行？打算怎样实行？把可实行的计划具体到每一个细节，设想自己怎样实行它。
试着改变自己。
在世界上，有的人脱颖而出，是靠着他们的付出和努力。你自己要开始试着开始努力，给自己一些适当的奖赏，你会发现，最后你真的得到了。
保持不断成长。
获得成功后，别忘了问自己：要保持不断成长，我还要做些什么？正如伟大的棒球手阿莱克斯．罗德里格兹所说：“你要么成功，要么失败。”你也可以像他一样，成为决定自己未来方向的人。
改变也许很艰难，但从未见谁说过不值得，很多人因为改变使生活变得更好了，我们的成功需要一种健康、积极、不断进取的思维模式，我们只有将关注点投放在持续不断地努力、不畏挫折的态度上的长期的思考方法。相信，就算你现在是职场小白，总有一天，你也会得到属于你的真正的成功！