开篇
生涯1.0是已然运行了好多年的旧系统了，过去的生涯是一些碎片，是某处圈点，各自为阵逻辑松散，母系统和子系统更加独立，整体宏观和个体微观的连结更少。2020年学习的生涯课程应该是互联网时代的8.0升级系统（借鉴微信8.0）。
我们处在一个互联网大数据时代、万物互联的时代、超级个体崛起的时代、认知升级的时代...此皆是生涯系统8.0运行的大背景。
在这样的大背景下，我们每个人都有更多的机会，更多的选择，更快的赋能成长。当然时代发展给我们带来的压力也不小，毕竟社会生态系统在任何一个环节上都在提高效率，加快节奏。一切求快的氛围中，我们个人的成长节奏似乎也刻不容缓，可这恰恰是我们应该警惕的部分，因为成长永远没有也不应该是速成的，而更应该是长期或者终生的。我们看到的那些很厉害的个人IP，也正是他们正在成长的姿态。
正文
学习生涯之初，我只是对自己的现状不满意，常常陷入求不得，恶离别的人生苦恼里。如何面对，如何选择，如何决策，如何成长，如何共情等等一些列问题，都是我常常思考的问题，但似乎总可以轻易摸得着这些问题的枝叶，却总难寻及这些问题的根系。
生涯课程的学习，让我意识到生涯是个大系统，我们在生涯的子系统里跳转，极易拥有一个入世观，因为我们本身就在一个小圈子里（小局），却难以从中跳脱出来，重新审视，重新定位自己，然后重新再入局（入世出世的成长思维）。
生涯课程的学习，就像是在重塑一个人:
我们的大脑并行系统思维，内外长短大小优劣相对，内置生涯平衡之（算）力；
我们的眼睛装上闪烁的生涯眼，看飞机看火车看汽车看双脚，内含开放包容之光；
我们的耳朵新增需求层次滤网，听事实听观点听感受，内铺生涯的信息加工之器；
我们的嘴巴调试动次打次节奏，共情、赋能、启发之问输出生涯3D环绕音，堪称世界音响之最；
我们的鼻子打开嗅嗅嗅探测雷达，一呼一吸间捕捉生涯机会、锁定生涯目标，气流所及即心之归处。
我们的舌头，内设分区天生丽质，辨美味识甘苦，尝遍生活之五味（认同感、幸福感、自卑感、成就感...心中有生命，处处皆生涯）；
我们的身体，构建互助共享平台，呼吸肺免疫肠消化胃心脏泵，各承角色彼此赋能，承东西之端，接南北之口；
我们的一双手臂，装入了各式的生涯工具，左右互搏，内外皆修，一拳头目标五指管理（大目标化解），抬起生涯手动之成势；
我们的一双腿脚，是我们最大的支持系统，左为内部支持系统，右为外部支持系统，双脚交替前行，内在强大且动态平衡，支持系统是生涯成长之最大助动力。
一个完整的人，就是一个完整的生涯。
如此如此，这般这般，如此这般生涯：认识每个人的不同，认识世界的多元；觉知、反省，探索定位是生涯的弦；决策、沟通、协作共赢是生涯的箭；行动目标，精进成长是生涯的靶心；箭在弦上，拨弦射箭，力之所向，便是诗和远方。
结语
一个人走的快，一群人走的远。让大脑这样认为，让身体这样做。
颠覆青春
2021年1月30日晨间