《金色的鱼钩》教学反思

      1、这篇课文作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行了细致入微的描写，揭示出人物崇高的精神境界。教学中要有意识地为学生在读写之间架起桥梁，引导学生从读中学会写。如，课文中几次描写了老班长的神态，让学生思考这几次描写老班长的神态有什么不同，能从中感悟到什么，从而使学生领会神态描写对反映人物精神品质的作用。

      2、学完本课，学生会被老班长崇高的革命精神深深感动，教师可以顺势再介绍一些红军长征途中的感人故事，激发他们的阅读兴趣，并让学生课下继续收集长征故事，组织一次长征故事会，使学生对这段历史铭记于心。