周一毕业班的老师们组织了一场个人的运动会，我被大家热情地邀请到操场上。劳累了近一个学期的老师们，此时显得异常的兴奋。可爱的老师们，就这么一个唯一的下午放松时间，满足得像群孩子。
同学们也被他们天真的老师们感染了，纷纷做起了裁判。我申报的是投篮项目，看篮球场上还没有开始。我产生了一种表现的欲望，给同学们露一手！我从一个男同学手中拿过一个乒乓球拍，一个白色的乒乓球，开始参加托球项目。我直握球拍，开始了托球。一下、两下、三下……我的眼睛早就花了，仅仅凭借着一种感觉，同学们欢快的为我数着数，一百、两百……，我隐隐听出同学们的惊呼，太稳了！校长厉害！时间到了，三百一十六个！老师们纷纷为我拍照，也开始了自己的运动。
此时，他们彻底忘记了工作，沉浸在师生互动的气氛之中。我想，同学们为什么如此高兴，他们看到了平时较为严肃的老师们，原来也是这么天真无邪，自由自在！他们更为了终于可以给老师当评委了，感到光荣且过瘾，毕竟角色这次是变了。
看着仍然乐此不疲的托球运动员们，还在以各种姿势追赶着那个小小的白色的乒乓球，如同追赶着自己的那一节一节的课堂，不顾一切地旋转着、奔跑着、腾挪着。
我走向了那个篮球场，欣然在罚球区外试投了几个，竟然又引发了这里同学们的惊呼声，太准了！是不是学过！我接连又投中了几个，周围更是惊呼不断。然后是其他老师的投篮，大家同样赢得同学们的欢呼声，这是他们自己的老师啊，如此勇敢地参与活动，这极大地激发了同学们的热情。老师们的行动，似乎感动了每一名同学。日常紧张的工作，哪有锻炼的时间。老师们矫健的身影，也许是同学们从来没有看到过的，对他们来说，自然是很新鲜的。但是，我从中看到的，却是师生情谊的真实流露，看到了人与人之间的关怀与彼此生命的赞美。
第二天，我走进左老师班里，她对我说，我瞬间成了同学们心中的“男神”。我将信将疑，正好同学们上美术课回班，果然，所遇到的每个同学都问我，你怎么投得那么准？你练过体育吗？还有的同学问我，校长，您看我投篮如何？我会打乒乓球吗？我心里有一股说不出的滋味，就这么一项活动，拉近了我和同学们的距离。其实，我的行动，有可能还会对同学们有正向的影响，起码证明，自己不是一个书呆子，德智体美劳还是全面发展的啊。之所以我还能在同学们面前露两手，还得感谢我儿时放学后的美好时光。借此机会回忆一下，也是一种满满的幸福。
记得上小学和初中时，学校离家仅有大约半小时的路程，但现在想起来，那不算远的路程，却演绎出了无穷的乐趣，让我的童年增添了丰富的神秘。
终于盼到下课铃声了，我们蜂涌而出。几个同村的小伙伴，总是在一起，我们会时而比赛谁跑得快，时而会扮演起杨家将中的五虎上将，记得我叫玉面虎，一路互相争斗。
春天来了。我们会抬手折下一根柳树条子，用小刀割下一小段，一只手攥着柳条，另一只手一拧，然后抽出里面白色的条子，只剩下完整的绿色柳皮，再用小刀在一头小心地处理一下，一支一吹就响的柳哨就做成了。我们几个伙伴就互相吹着自己的作品，蹦蹦跳跳回家了。
夏天到了。这也是我最喜欢的季节，因为上午放学后自己玩的时间更长。我们伙伴们会一起飞向村子旁边的池塘，把自己的衣服全脱掉放在一棵树下面，找一个比较陡的斜坡，泼上水，糊上泥，我们就一个接一个从上往下水里溜下去。等溜够了，我们就钻进池塘里，要么像青蛙一样游泳，要么就经常钻进水里面练憋气，一玩都忘记了回家吃饭。经常是父母来呼唤我们，我们才依依不舍地爬上岸，穿上衣服。有时父母烦了，便会大骂我们一顿，甚至有时还会打我们几巴掌。但我们心里是乐的。
当然，在夏天的放学后，还有很多让我们着迷的行动。在家偷抓一把小麦，放进嘴里使劲嚼，直到嚼地剩下了面筋，粘粘的，我们会把它缠在竹竿一头上的铁条上，然后走进树林里去捉知了。发现一只知了，轻轻地屏住呼吸，把带面筋的竹竿一头伸向知了翅膀，通常情况下，只要这面筋碰到知了的翅膀，准飞不了。有时我们一中午能捉到二十几个知了。兴冲冲地拿回家，母亲会亲手把这些知了放在一个坛子里，撒上盐腌起来，那个年代平时一般吃不上肉，几天后母亲会拿出它们，在锅子里放一点油煎一下我的劳动果实，也算是解解自己的嘴馋吧。
秋天是收获的季节。村子里老老小小，男男女女都忙起来。我们小孩子也不例外，放学后必须加入秋收的队伍，虽然很不情愿。我们参与小麦的收割、运输、打场等劳动；也会参与为庄稼拔草、除虫、浇水，还要掰玉米、摘棉花、晒大豆。那时，可以说什么农活都要干，也都会干，作为农民的孩子，就得要参加劳动啊！我从来没有质疑过。
终于盼到冬天了，这个季节北方的农民就不下地劳动了，我们这些孩子也得到了解放。我最盼着下雪了，放学后，在银白色的世界里，我们一路说笑着，把雪用手攥成圆球，几个伙伴分成敌友双方，尽情地把雪球投向对方。有时还不过瘾，直接就抓一把雪塞进同伴的衣服领子里，但我们都不会变得恼怒了，玩得开心就好。
我们还会拿出自己制造的滑冰车，到夏天洗澡的池塘里，此时的池塘里的水早已结成厚厚的冰，我们挥动起两只胳膊，把用木棍做成的滑冰橇往冰上猛插，冰车就迅速往前行走了。我们在这个地方，要么往前，要么往后，要么转弯，玩着各种花样。玩的也是忘记了吃饭。 我曾经连人带车陷进过冰缝里，穿的棉裤腿都湿了，但不敢回家换，即使回家也没有第二条棉裤换啊，就坐在外边大路旁太阳底下晒。第二天，不知是谁向老师告了密，老师还在全班点名羞辱了我一顿，我当时就红了脸，好几天再没去冰上玩。
除了上述好玩的事情，放学后我也会打球，我多么入迷，当时穿的一双布鞋底都磨出洞来。还会和同学一起到村后面为家里养的猪啊、羊啊，牛啊，割草挖菜；一起玩一些民间流传下来的游艺，如摔瓦屋、顶枴、打陀螺、甩纸包等等。
当然，有时候我们伙伴也会产生矛盾，就约一个地方，然后抱在一起摔跤，再就是好几天谁也不理谁，也不知什么时候，不自觉又都玩在一起了。
说起自己儿时放学后的故事啊，真是有太多的内容，有无尽的回忆。儿时的教育，给了我健康成长的空间，让我充分享受到了玩耍的乐趣、运动的自由、劳动的意义！
一次参与师生同乐的趣味运动会，把我拉回到童年，也看到了当下育英学子的幸运，他们同样能够享受我儿时的快乐。但我有点微微的嫉妒，那时我们的教育条件与教育水平，与现在差距太大了，我真想还回到教室，两双眼睛紧紧盯着前方，神情无比虔诚，端正地坐着，认真倾听老师的谆谆教诲！
我的童年啊！再也不见了！儿时的放学后啊！真想穿越回去！其实，我的回忆，是想给同学们一个启示，珍惜当下的时光，珍惜同学之间、师生之间的友谊，好好学习，好好锻炼，向着美好的未来，勇敢地去追寻。