京剧趣谈

课前分组分工, 口号,打招呼 赞美,倾听,求助

坐庄法 组际评价法

培养小先生



教学目标

了解课文中“马鞭”“亮相”两种京剧形式的特点,感受中国传统文化的博大精深

教学过程

一导入

1音乐,请学生谈感受

2简单介绍京剧

3板书课题

4质疑 课文哪些地方有趣呢?

二、检查预习

三、默读课文,思考课文哪些地方让你觉得有趣呢?画出来,在旁边做批注

1自学4分钟

2小组交流5分钟

3全班交流(教师可以适当补充视频或者图片资料)

四、拓展生活中的京剧

行当 唱白脸 行头

五总结 (组际评价法)

学生总结本节课的收获。

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