2019.8.13《十几岁孩子的正面管教》第4天

第4天(8.13)

第二章,27~34页。

一、理论知识摘要

1.“如果我们做错了什么,不要大喊大叫,因为当你们对我嚷嚷时,我们的第一反应就是反叛。大喊大叫或试图吓唬我们,是不管用的。你听上去很傻,而且会让我们愤怒。相反要与我们真正的交流,而且要真诚。”

2.回想一次你真正为自己的孩子担心或害怕的时候。你是对自己的十几岁孩子说教和责骂,而不让他们知道你有多爱他们,多么为他们担心吗?在纠正孩子的行为之前,你跟孩子建立感情链接了吗?

3.大多数十几岁的孩子真的不喜欢让自己的父母生气。如果你心平气和的说出你的感受,他们就会听你的,即使他们在当时显得毫不在意。

4.我们鼓励你和孩子达成的约定时,你能够通过跟自己十几岁的孩子说,“我不能同意你那样做,但我愿意跟你一起头脑风暴,直到我们达成一个让我们双方都感到尊重的约定。”而让孩子尊重的参与的。你通常需要对一个十几岁的孩子说,“我宁愿继续讨论,直到找到我们两个都喜欢的办法,但现在这不可能,我们就按以前的方式做,直到我们能够达成一个对双方都尊重的约定。”

5.如果你们达成一个约定,要试行一段较短的时间,看看情形是否有所改善。如果没有改善,就和你十几岁的孩子约定一个时间再做头脑风暴。

6.做出改变是需要花时间的,而且当你害怕时,你可能会滑落到自己熟悉的养育方式中,要坚持练习。

7.记住,在做出影响你的十几岁孩子生活的决定或采取行动前,要和他们谈一谈。

二、自我感悟

郑板桥有句名言“难得糊涂”。有时对孩子的谎言,我们虽然心知肚明我,但是我们也不去揭穿他。揭穿他,只能让他本能和你对抗,否认。而且下一次会变得更狡猾,隐藏的更深,让你抓不住。我们的焦点要从已经发生的事情的对错中跳出来,向前看,让我们的讨论和决定,具有未来意义。

三、亲子互动实践

在7月21日的时候,孩子制定了一个33天的读书计划。要坚持每天读半个小时书,每天要打卡。


在7月26号到28号期间,我们来到了武汉上《青春启航》。回去的路上我问他。你这两天坚持读书了吗?孩子说读了。虽然当时有些怀疑,但是也没说什么,而是鼓励他说,“在这样紧张的学习情形下,你还能坚持读书,真的让我比你刮目相看。”


回来以后我观察到孩子每天都在读书。我想在武汉的那三天,他是否真的读书了,已经不重要了。他感受到了我对他的信任,对他鼓励的话,已经起作用了。

四、给自己鼓励的话

培养:好奇心,真心,耐心,爱心。避免:麻木,虚情假意,不耐烦,放弃。相信你会成为一个有爱,有温度,有觉察力的好爸爸。

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