线上教学，无限沟通

伊川县白沙小学韩亮娜

    新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国大地。谁也没有想到20年代会以这样的方式打开。山川异域，风月同天。各方力量迅速集结，爱心千里驰援。无数素不相识的人挺身而出，在艰难岁月里负重前行。

    医者有仁心，教者亦有大爱。在这个超长的假期里，为做好新型冠状肺炎疫情防控延期开学期间的教学保障工作，我们白沙镇白沙小学的所有教师认真贯彻“停课不停学”的指导方针，积极筹划、全面落实在线教学相关工作。

    “停课不停学”口号下诞生了网络直播教学活动，随后钉钉这个软件来到了我们面前，成了教师与学生的交流桥梁，成了知识传播的“摆渡者”。新事物的接受总会有困难，直播课堂对我们是陌生的，刚开始我还有点摸不着头脑，还好，宋爱君老师的第一节直播课及时解答了我心中的疑惑。我利用我们学校的教导主任程丽娜老师提供的教学视频、电子课本、电子教参等宝贵的资料，确定了我的教学内容，在笔记本上整理提问的问题（针对教学视频中的教学目标），要强调的字词（读音、解释、书写易错点），重点句子、段落，课文的朗读情况等一一标注。

      2月6日下午3点半，我进入了直播间，第一次试播，我和家长、孩子们做了一个简短的图像、声音测试，在确认一切顺利后，我们隔空开始了这节课《宿新市徐公店》。此时，我的眼前没有神采飞扬的学生，只有一部部手机，我知道这手机的背后是我亲爱的学生和辛劳的家长。在这节直播课之前我虽然已经做了大量笔记和资料，但我的心中还是有些忐忑的，我先提问了教学视频课中的重点内容，然后对文中的易错字的读音、字形、组词等进行了强调……一节课顺利的播完了，当我对着屏幕那端的孩子们宣布下课的一刹那，心中有种空落。究其原因，在这节直播课中，我没有像平时在线下课堂中，看到孩子们一张张充满童真的小脸，由学前“若有所惑”的眉头微蹙到学后“若有所获”的双眉舒展。小小的屏幕，让我们师徒之间少了“心心相印”。虽然摄像头也可以让孩子们看到老师熟悉的面容，但我却无法看到孩子们那高高举起的小手；虽然麦克风可以让孩子们听到老师亲切的声音，但无法让老师听到全班孩子叽叽喳喳的讨论声。

      课后，我与学校同年级的老师进行了交流，谁听课了？谁没听课？听课专心程度怎样？该怎样让全班学生按时听课等问题进行了交流。最后一致认为在直播视频时可以点学生的名字编号，学生们以回答数字编号的形式我们就知道他们是否按时听课。就这样，慢慢的我们的网上课堂也步入了正规，每天我都会提前一天在微信群发布第二天的课程表；早上7：40-8：20是我们的晨诵时间，我会陪孩子一起在钉钉上跟读，答疑解惑；每科上课前我会温馨提示同学们准时上课；各科老师也是积极准备争取让课堂轻松有趣高效化，每一次直播结束看到孩子们打出一句句老师辛苦你了，无限安慰，无比幸福，这是他们在学校不会轻易说出口的秘密；孩子们写了作业也会按时提交到钉钉家校本里，老师也可以批改加评语，评出优秀作业；大课间的时候大家会争相打卡，不亦乐乎；同学们在家做家务，做实验，做手抄报，写疫情下他们的感悟和理想……

      这就是我这几天的“网”事历程，很匆忙也很充实，同时也看到了我们的老师为了学生也是尽自己最大的努力去行动、摸索，最后我想说教师行业也是一支召之即来，来之能战，战之必胜的强大的队伍！疫情无情人有情。在这举国上下共同奋战的时刻，我们白沙小学全体师生和全国人民站在一起，共同迎接挑战。我们坚信，我们一定会很快打赢这场疫情防控阻击战。