自我革命

我放寒假了，反而心里空荡荡的。紧张的教学工作停下来，没有了方向感。马上给自己进行了规划，利用这个时间好好看看书，充充电，用新的知识武装头脑，用先进的理论知识为下一步教学进行教研教改做准备。

针对本班学生，虽然放假了，也不能放任自流，根据我班学生的特点，结合下学期数学知识。首先布置了符合本班学生的寒假作业，同时又布置了数学作业盒子，选择题型新颖，数量适当的习题，先从上学期的复习题开始，年后新课的预习指导尝试做自主练习，每天发送，同时要求学生错题必须改正。

让每一个学生准备一本新的数学演草本，用于每天的计算题训练，把完成作业情况作为评先优秀寒假学生的标准之一，同时提醒家长做好督促、监督、检查，通过一段时间的学习，和家长、同学交流、沟通，效果不错。一份付出，一分收获。面对学生，始终要有一颗爱生如子之心，把日常工作贯穿其中，虽然放假，不能停止。学习如逆水行舟，不进则退，小进则退。我每天的阳明心学学习，致良知的践行，是每时每刻，点点滴滴的做到。笃定立圣贤之志，然后分解到 工作、生活、家庭方方面面，一举一动中体现，一言一语中流露。女儿高考还有一百多天，现在在家上钉钉直播课，我和对象做好后勤服务，让女儿吃好、休息好，同时做好她的思想工作，不要有思想压力，只要付出了、努力了，无怨无悔，高考只是人生一个起步，不要把它当做终点，坦然面对。人生是马拉松，是不断努力的结果，首先要有终生学习意识。其次在二宝儿子的教育问题上，有时也和妻子意见不同。一是自己读书再学习，网上找资料，同时向家庭教育优秀的人士请教、学习，不断提高自己的育儿知识和认知水平。结合孩子具体表现，多观察、多思考，针对出现的现象查找理论依据和解决问题的方法、技巧。

今天读了《做有温度的教育》里面的只要拿起书就是成功一节，阅读分为需求性阅读、需要性阅读、习惯性阅读、随意性阅读。需求性阅读是阅读之初的动力，也可以说是无奈的应急之策。需要性阅读是阅读的第二个阶段，习惯性阅读让人走进阅读世界，也让阅读成为生活的一部分。习惯性阅读才能真正成为学习，不进符合学习的自愿、资助、坚持、规划、体验五要素，而且阅读面从单一的工作需要向自我成长、自我探索、兴趣爱好相结合的多元化选择转变。随意性阅读应该是阅读的最高级别，好似管理中的无为而治。随意阅读应建立在具有一定阅读量、一定阅读能力，形成一定阅读习惯的基础上。

读书知不足，读的书多了，感觉到自己的渺小，也能真正地剖析自己，改过自己的不足和错误。人非圣贤，孰能无过？圣贤也是有过的，何况我们呢？本身知错，改过，就是一种精神，就是一种革命。任何新生事物的产生都会付出惨重的代价。新的生命的产生可能是一命换一命，也可能是双双没命。改革，是后浪推前浪，前浪死在沙滩上。推陈出新，是需要勇气和胆量的，时刻对自己高标准、严要求。自我革命，是推动自己不断前进的动力。