《十几减8》教学反思

      本节课是在《十几减9》的基础上进行的,进一步让学生明确解决问题的方法有很多种(破十法,平十法,做减法想加法),选择自己认为简便的方法进行计算,并且熟练运用。

        本节课的一个不留意的小细节---教具的摆放,张校长说了:如果是十个就是上下各五个,如果是十五个就是左边十个,右边五个。以后要更加关注教具的运用,让学生们能够更加清晰的认识数。

          在课堂的训练环节,没有关注学困生,巡视过程中应该重点关注后进生的学习情况,同桌指导,生生互助,让每个学生本节课都有收获。

          最重要的仍然是课堂的规矩意识,本节课学生上课状态普遍懒散,部分学生没有认真听讲,老师没有及时关注全体学生,学生的书写习惯没有关注,字迹不工整,坐姿势不对,低段学生的注意力集中时间较短,需要老师不断的提醒鼓励改正。

          一节没有效率的课,老师讲的很累,学生学的也累,以后要更加努力,在备课上下功夫,在备学生上下功夫,争取课堂高效。

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