行测技巧：言语理解阅读题的对策句让人“情有独钟”

在做行测片段阅读主旨题时，面对一类选项常常“情有独钟”，只要看到便非它不可，这就是由“需要”、“应该”等引出表对策的选项。但并非所有的“对策”都是我们的“真命天子”，为了帮助同学们找到对策句中的“真命天子”，大树就选择“对策”进行分析。

下面通过例题进行讲解说明。

例题

科学素质是公民实现美好生活的前提，是实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会的社会基础。目前我国公民科学素质还不能满足国家建设和社会发展的需要。研究表明，进入创新型国家行列的30多个发达国家，公民具备科学素质的比例最低都在10%以上，我国仅为6.2%。虽然我国公民科学素质提高很快，但发展不平衡，与世界发达国家的差距仍然很大，特别是我国科普方面的公共服务很不均衡，农民、城镇新居民、边远和少数民族地区群众获得服务的机会明显偏少。

这段话意在说明：

A.我国公民科学素质还需进一步提高

B.全社会应关注公民科学素质的提高

C.我国与发达国家在公民科学素质上存在差距

D.我国公民科学素质不高是一个严重的问题

【大树解析】A。大树解析：文段首先强调了科学素质对公民和社会的重要意义，接着通过与发达国家的对比，指出我国公民科学素质存在的比例低、不均衡的问题。由此可知，文段意在说明要解决这一问题，即进一步提高我国公民的科学素质。B项的“全社会关注”无法推出;C、D项仅指出存在的问题，非解决之策。故本题选A。

此题中的B项“全社会应关注公民科学素质的提高”，也属于对策性表述，其匹配的问题是“全社会没有关注公民素质的提高”，而文段中并未提出相关问题，且该对策不能解决“目前我国公民的科学素质还不够高”的问题。所以不选B项。

通过此例题，希望钟情对策句的同时，关注文段中是否有该“对策”匹配的问题，且“对策”能否解决文段提出的问题。只有满足条件的“对策”才是我们的不二之选